文档介绍：《兴趣纸笔插》案例和反思
林日有
(一）教学目的
知识和技能：知道笔插的现状、功能和价值并能用纸制作设计一个纸笔插。
过程和方法：培养学生搜集资料的才能和自主探究的学习才能。
情感、态度、价值观：
培养热爱生活、热爱学习、珍
《兴趣纸笔插》案例和反思
林日有
(一）教学目的
知识和技能：知道笔插的现状、功能和价值并能用纸制作设计一个纸笔插。
过程和方法：培养学生搜集资料的才能和自主探究的学习才能。
情感、态度、价值观：
培养热爱生活、热爱学习、珍惜文具的人文情感。
（二)教学重点、难点
重点：笔插造型的方法及装饰要点.
难点：笔插的创意构思、装饰方法.
（三）教学准备：、实物和理解笔插的历史和文化内涵。。
（四）教学过程：
1．组织教学，老师巡视一周，理解学生准备情况。
2.．引入:请两个学生上台用一张纸制作一个立体的几何体。（为下一步学习做铺垫）
师及时鼓励夸奖学生动手才能强，激发全班学生的兴奋度。
师：同学们，老师课前布置你们搜集有关笔插图片、实物和理解笔插的历史和文化内涵。
这个过程中，同学们一定有不少的发现和收获，有谁愿意来跟大家分享一下吗？
生1：我知道笔插有长远的历史。
生2：我发现笔插有收藏的价值。
生3：我带来的这个笔插很有趣,给大家展示一下吧。
生4：……
引入课题，板书：《兴趣纸笔插》
3。新授：
欣赏课文范例，说说你认为哪个最有兴趣,为什么？引导学生欣赏分析课文范例。
同学们，仔细阅读课文，你们能总结一下笔