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综合实践活动信息技术
信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势，20世纪80年头以来，科学技术更加是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加
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综合实践活动信息技术
信息化是当今世界经济和社会进展的大趋势，20世纪80年头以来，科学技术更加是信息技术和生命科学的不断突破，对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻影响。在教导领域，一方面，以互联网和多媒体技术核心的信息技术已成为教学的重要工具，另一面，学识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根基。信息技术运用于综合实践活动，使综合实践活动更添加了活力。主要表现为以下几个方面：
　　一、信息技术表达学生在综合实践活动中的自主探究
　　综合实践活动中的信息技术教导的实施是在任务驱动下的自觉行为，它的实施是一个自发的、自然的过程。在这一过程中学生永远是主体好中心，而教师那么起到指导、指引和监视的作用。信息技术为学生供给了极为丰富的电子化学****资源，学生通过自身的努力去学****就是自助式学****学生利用信息技术的检索服务功能，通过对相关信息的收集、处理、交流，从而获取学识，完成探究任务，突出了学生的主体和自主参与学****的过程。
　　例如：我在教学七年级学生运用frontpage制作网页时，察觉学生学****了frontpage根本操作之后，对网页设计产生了浓重的兴趣，都不得志于按照课本上的作业要求举行设计，在网上表示自我。于是我设计了一次综合实践专题活动：运用frontpage举行天性化网页设计。概括操作：根据自己的兴趣，构思网页主题，大胆创新，不拘一格，可以表示百科学识，涉及方方面面，只要是积极健康的内容，都可以表现。布置任务后，要求同学们举行一周时间的充分酝酿，在集中议论，确定各自想设计的网页主题，起一个好听的主题名称。同学们根据各自的爱好与打定处境发表自己的想法，大家相互启发，激发灵感，同时老师实时加以总结引导，让每个同学尽快确定自己的网页主题及名称。结果，同学们设计出了各个丰富多彩的网页，如：有的学生热爱集邮，网页的主题就是“邮缘”，有的同学热爱编织中国结，网页的主题就是“结艺工作室”，有的同学热爱足球，网页主题就是 “球迷之家”等等。学生充分利用网上资源及身边的各类资料，丰富自己的网页内容和样式，如网上下载的文字资料、各类图片、GIF小动画等，以及自己的照片、小珍藏品、绘画作品、手工制作、作文等。网站表达了学生的各种兴趣爱好，学生自主的探究、实践、进展和体验，从而培养学生的科学精神、创新思维以及分析问题、解决问题的才能。
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　　二、信息技术表达学生在综合实践活动中的开放合作
　　综合实践很大的学****内容是多方面的，有来自学科学识的稳定、运用的验证的学****也有来自学生兴趣、爱好、特长的学****还有来自社会的问题和学校常规教导等方面的学****充分得志了学生的各种需要。学****内容的开放，使得学****过程和学****时间的开放成为可能，学生可以依据自己的兴趣和爱好，按自己的学****需要、学****速度和筹划，适时地选择参与学****的时间，举行自主的、天性化的，跨时空、超链接的学****教与学可能没