文档介绍：综合实践活动专题
第一部分 研究性学****br/>梁山一中信息技术教研室
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研究性学****是学生在教师的指导下通过亲身实践活动获得直接经验，有时也在一定程度上参与知识的创造；并在获得直接经验或参与知识的创造的过程中养成科学精神和科学态度，掌握一定的科学方法，提高综合运用所学知识发现问题、提出问题、判断问题和解决问题的能力，增强社会交往能力和团队精神的一种学****活动。它强调学生与自然的关系。学生与他人和社会的关系。学生与自我的关系。
什么叫研究性学****br/>研究性学****不是简单的汇总资料。
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综合实践活动课程
人与自然
人与社会
人与自我
环
境
篇
健
康
篇
能
源
篇
生
存
篇
宣
传
篇
劳
动
篇
学
校
篇
家
庭
篇
朋
友
篇
社
区
篇
建
设
篇
科
技
篇
理
想
篇
礼
仪
篇
心
理
篇
艺
术
篇
文
化
篇
自
理
篇
活动主题开发的三条主线
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一 从情境中发现问题、提出问题
二 从课题出发设计研究方案
三 遵照研究方案，开展调查研究
四 解决所发现、所提出的问题
五 发挥个性特长，展示研究结果
五大环节
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一 从情境中发现问题、提出问题
中心分析法：会把问题情境讲得中心突出，对象明确。学生只要围绕中心，紧扣对象，进行发散思维，应该不难提出问题。
问题探究法：在确定研究对象后，不妨就对象本身从多方面问问“是什么”“怎么样”“为什么”等，课题表述的小角度就清晰显现。
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二 从课题出发设计研究方案
（一）课题名称；
（二）确立本研究课题的目的和意义；
（三）课题研究的范围，主要指课题研究内容、
研究对象以及所需采用的资料、设备等
方面的范围。如活动安排、采访提纲等；
（四）开展此项课题研究的时间、要求、及预
期效果；
（五）课题研究的整体思路和策略。
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有研究价值的问题就可以称之为“课题”！
“某一类型的数学题有几种解法?“——
“环境污染和环境保护“——
"氧化铜处理汽车尾气中的一氧化碳的研究“——
仅能作为一个最基本的数学问题，而不是一个研究课题。
这是带有普遍性的问题，是一个值得探索的领域，但不是一个合适的课题。
这是带有普遍性的问题，是人们关心的汽车尾气处理的问题，同时，这个问题的范围(尾气中的一氧化碳)和解决这个问题的任务(氧化铜)比较明确和集中，这样的问题，可以成为一个研究课题。
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1、课题名称表述的基本要求：
第一、表述要准确、规范、简洁、醒目。
第二、要有可行性，范围不宜太大（小）， 内容不宜太抽象。
第三、常用陈述式句型，不能是疑问、反问句。
比如：“怎样与学生进行心理沟通”
应为“与学生进行心理沟通方式的探究”。
高考总复****P183（课题常见的陈述形式）
高考总复****P190 第一题（1）
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2、考查确立研究课题的目的和意义，即选题依据
这里“依据”主要是指“理由”。
①先从课题针对的对象（如课题名称里的关键词等）、课题主要目的（如意义等）、课题预计产生的影响（如研究结果的用途等）等方面作答。
②有时，也可以结合兴趣爱好来做答。
③切记，答案虽然具有开放性，但也必须紧密结合研究课题，不喊漫无边际的空口号。
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（08真题）政府决策涉及社会各阶层的利益，需要广泛听取群众意见。假如你是某市物价部门的负责人，针对市自来水公司提交的水价调整方案，组织一次价格听证会。作为听证会的组织者，你应邀请哪些方面的人员参加听证会并分别说明理由。（至少3个方面）
供方代表：①自来水公司代表，介绍调价方案并接受质询。
需方代表：①市民代表，调价影响其生活提出质疑。
②企业代表，提价将影响其经济效益。
③人大代表或政协委员，代表了市民和公众的利益。
第三方代表：①媒体记者，报道会情，增加透明度。
②专家学者，对其技术性问题进行质疑。
③法律工作者，就相关法律问题进行质疑。
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