文档介绍：专题一:科学研究方法概述
徐从富
浙江大学人工智能研究所
2005年10月18日第一稿
工程硕士课程
《科学研究方法与论文写作》
内容提纲
当前面临的困境
科学研究方法概述
如何选导师及选题
查找并研读文献
程序设计及系统实现
成果积累及论文写作
科技论文投稿及学位论文答辩
一、当前面临的困境
很多工程硕士想当然地以为能轻轻松松地蒙混过关。这是很糟糕的想法,更是一个态度问题,有人简直把学术当儿戏了。
对科学研究方法、论文写作技巧几乎一无所知。
很多工程硕士写出来的东西,简直惨不忍“读”,通篇“科普”。有人写出的初稿甚至没有一句话、一个图是自己的,全都从网上copy下来,而且这已经成为一个非常普遍的现象。
除非仍在一线开发系统,很少有时间去编程实现重要的算法模块或原型系统。
平时与实验室“脱钩”,临近答辩时“抱佛脚”——过分依赖导师及实验室中的全日制研究生。
绝大多数工程硕士的学位论文都要反复修改很多遍,甚至要改7-8遍,非常耗费时间和精力。
......
导师该怎么办?论人情,大家都是朋友,很难拉下面子;论水平,这算什么东西?浙大的本科毕业论文都不会这样!如果轻松放过,岂不是要砸了浙大计算机学院的牌子?!
鉴此,本人曾强烈建议计算机学院专门为工程硕士开设一门《学位论文写作方法》课程。
学院领导批准了此建议,并提议增加“科学研究方法”的内容,决定于2005年秋季学期新开一门课程,称之为《科学研究方法与论文写作》。
事实上,国外著名高校(MIT, CMU, Stanford, etc.)、国内部分重点大学均开设类似课程,且非常重视。
二、科学研究方法概述
什么是科学研究?
科学研究所包含的内容
研究者必备的意识和技能
与工程硕士密切相关的问题
如何尽快提高工程硕士的研究技能?
与研究有关的情感因素
1、什么是科学研究?
科学的三要素:提出并表示问题、解决问题、(数学或实践)证明。
科学研究的定义:它是一种创造、修改、综合知识的探索行为。
科学研究是一项综合技能,需要通过长时间的训练才能掌握。
研究性学习模式(如美国式教育方法)有助于科学研究思维和技能的培养。
中国传统式的应试教育则不然!
2、科学研究所包含的内容
什么是科研活动?
如何选导师和选题?
如何开展研究?
如何衡量研究的进展?
什么叫做“研究成功”?
如何考虑研究过程中的情感因素?
3、科学研究的大致分类
“科学类”的研究
搞清原理,形成可检验的理论。
例如:研究大脑是如何工作?人怎样学习算术?等等。
“工程类”(“技术类”)的研究
设计并开发一个更好的问题求解器或系统。
“数学类”的研究
跟形式化打交道,要理解属性,给出数学证明。
4、研究者必备的意识和技能
必需的态度和意识
诚实
苦干+巧干(勤奋,但更追求“事半功倍”)
逻辑思维(演绎、归纳、推理......)
怀疑和批评精神(敢于挑战“权威”!)
创新意识(不墨守陈规!)
积极性和主动性
良好的团队协作精神(不提倡单打独斗)
......