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（激励与沟通）学****激励名
不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能
力之中流泻出来——-象从活的泉眼流出一样——-一条溪涧（知识）来。
——夸美纽斯：《大教学论》
应该随时学****学****一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高尔基：《文学书简》
读过一本好书，象交了一个益友。——臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是
读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卜
仅次于选择益友，就是选择好书。
——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选
择最有价值、最适合自己所需要的读物。
——别林斯基
不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你戕害。
——菲尔丁
一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的
伴侣，一个优婉的安慰者。
——伊萨克·巴罗
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，
我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
——《高尔在论青年》
久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
——程颐
书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向
我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
——刘白羽
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
书籍是人全人类的营养品。
——莎士比亚
书籍——-当代真正的大学。
——托马斯·卡莱尔
各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
——雨果
书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青
年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵向前来代替他的
岗位的哨兵的命令。
——《赫尔岑论文学》
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——《赫尔岑论文学》
好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基
书是我们时代的生命。
——别林斯基
理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
——高尔基
热爱书吧——-这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在
精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷
心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
——《高尔基论青年》
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
——高尔基
要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和
事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智
慧和心灵。
——《高尔基论青年》
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
——高尔基
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。
——高尔基：《论文学》
读书，这个我们****以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的
伟大智慧相结合的过程……
——《高尔基论青年》
每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好
生活的观念，更热爱这本书。
——《高尔基论青年》对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的****惯。
——高尔基
读书在于造成完全的人格。
——培根
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌
使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人
善辩。
——《培根论说文集》
图书馆使我得以有恒地研****而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用
这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
——《富兰克林自传》
和书籍生活在一起，永远不会叹气。
——罗曼·罗兰
光阴给我们经验，读书给我们知识。
——奥斯特洛夫斯基
一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。
——凯勒
学不可以已。青，取之于蓝