文档介绍：[富饶的西沙群岛教课方案]富饶的西沙群岛教课方案
富饶的西沙群岛教课方案（一）
《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用正确、鲜亮、生动的语句，依据“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的序次详尽形象。
第二课时
教课要求
1、结合查找的资料，自学第3、4、5自然段。
2、学****把要点词句串联起来概括段的主要内容的方法，形成初
步的概括能力。
2、理清第三自然段的结构并背诵。
教课要点
理清第三自然段的结构，用“把要点词句串联起来概括段的内容”
的方法，概括第三自然段的主要内容。
教课难点
理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”等句子的意思。
教课过程
一、以旧带新，导入新课。
1、出示“五彩斑斓”一词，问：“五彩斑斓”课文里指什么？（学生
在回答时又回顾了上节课的内容，再次回味了海水的漂亮。）
2、你还想认识西沙群岛的什么？
（这一环节的设计，主若是为了培育学生勇敢思疑的能力，学生在思疑的过程中实质上就是“带旧引新”的过程，学生的答案会多种多样，教师要实时指引。“那好，我们就到西沙群岛的海底看看吧！”直接引入到第三自然段。）
二、整体下手，要点打破。
（一）学****第三自然段
1、默读，思虑：这段介绍了什么？
2、小组学****出示自学提示。
自学提示：海底有哪些动物？有什么特色？用你喜爱的方式学****填表、列大纲、表演、课外资料。）
（让学生填表或列大纲，对学生来说完成起来有必然的困难，在表述和书写时学生不懂得概括设计，在这里的目的是为了让学生有所
试一试，指引学生由会到不会，因此学生议论时教师要深入到小组中进行指导怎样填表、列大纲，培育学生概括总结的能力。）
3、报告展现
学生在报告时可能会找出海底有各式各样的鱼，有飞虎鱼、气鼓鱼，多得数不清，找到“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句要点句，这是教师要给学生实时的评论“你找的真准！让我们一起读一读。”追问：你是怎么理解的？能再读一下吗？
4、以读促背，配录像，增强记忆。
（学生经过画面序次的出现，自己解说，在此教师指引“能不能够用文中原话谈谈，看谁记得最多。”）
5、再读，想想这段主要向我们介绍了什么？（指引学生看板书，把要点词串联起来概括段的主要内容。）
二、自主学****选择学****内容。
1、创立情境、学生换位思虑。
若是你是一名小导游，你会怎样向大家介绍？若是你是从西沙群岛旅游回来的旅客，怎样为你的同学和亲友挚友介绍？（经过这类方式，训练学生运用移步换位的方法介绍西沙群岛的风光，学****运用不同样的人称来表达同样的内容。让学生参观或旅游的序次口述下来，说出自己的感觉，学生的话连起来就是一篇文章，在不知不觉中，学生还将“五彩斑斓”等形容词运用到口语表达中，使语言生动形象，富饶感染力。）
目的：在介绍的过程中，学生潜意识地复****了1-3自然段的内容，经过这一环节让学生感觉到自己所学的知识还不能够胜任导游的工作。激励学生从4、5自然段中搜寻更多资料。
2、学生选择自己喜爱的段落读一读，谈谈为何喜爱？再读出
自己的感觉。
3、以导游的身份向大家介绍。
4、感情升华，齐读最后一段。
三、总结：旅游了西沙群岛你最想说什么？
四、部署作业
1、依据自己的状况抄录生字、生词。
2、背诵第三自然段。
3、出一期以西沙群岛为主题的小报
富饶的西沙群岛教课方案（二）
【教材简析】
《富饶的西沙群岛》是人教版小语教第五册、第六单元的一篇讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的漂亮和富饶。课文先将西沙群岛的地址，再按海面、海底、海滩、海岛的序次介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英豪儿女捍卫祖国的南大门。选编这篇课文的企图，一
是让学生认识我国南海水域的广阔与富饶，感觉西沙群岛风光的漂亮；二是学****课文里的优美语言，累积好词好句。
【设计理念】
，突出学生主体地位，激励学生合作、相
互的学****br/>，以读为本，以读代讲、读
中理解、读中感悟、读中想象，读中碰到感情、态度、价值观的熏陶，
读中累积语言。
，调动学生感官，激发学生兴
趣。
【教课目的】
，会写13个生字。能正确读写以下词语：海防
前哨、五彩斑斓、峡谷、浑身披甲、庄严、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、
捍卫、建设、必然等。
，