文档介绍：高中生综合素质自我评价
自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和特性特点的推断和评价。以下是整理的中学生综合素养自我评价，欢迎阅读！
中学生综合素养自我评价一
三年来，我遵纪遵法，敬重师长，热心助人，与同高中生综合素质自我评价
自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和特性特点的推断和评价。以下是整理的中学生综合素养自我评价，欢迎阅读！
中学生综合素养自我评价一
三年来，我遵纪遵法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，主动投身实践，关切国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，进步自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我主动参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“辩手”称号。我爱好运动，主动参与体育熬炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
中学生综合素养自我评价二
三年的中学生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的实力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学****我也发觉了自己的不足，也就是吃苦精神不够，详细就体现在学****上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉自己的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学****成果能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去找寻另一片更加广袤的天空。在这最终的中学生活里，我将努力完善自我，提高学****成果，为几年来的中学生活划上完备的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
中学生综合素养自我评价三
本人，酷爱祖国，遵纪遵守法律，以自己是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点改变，都牵动着我的心，香港回来的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都是我最难忘，最让我激烈的日子，我和每一位酷爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个****惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就不由自主地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也始终是我骄傲和荣耀的经验。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充溢了骄傲感，每天的新闻联播是我必看的内容。
学****之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的改变太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我酷爱祖国，酷爱家乡，肯定努力学****争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。
中学生综合素养自我评价四
本人学****看法端正，目的明确。各科成果还算可以，没有偏科现象，喜爱和同学探讨问题，自主学****实力强。上课能够仔细听课并主动参加探讨，能够主动完成各项学****任务，自觉，独立地完成各科作业。
课余时间参与《计算机编程》特长班的学****并获奖。能够合理支配课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学****资料后能