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[请示格式(gé shi)范文]请示格式
第一篇请示格式:请示的格式范文(fànwén)大全
请示(qǐngshì)的格式：
“请示(qǐngshì)〞是向上级机关请求指示、批复或批准时 页
这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设置、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型工程安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。
下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难以解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性请示。
(三)请示的写作结构
请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种〞，如《××省人民政府关于增拨防汛抢险救灾专款的请示》。发文机关有时可以省略，如《关于××列为省级重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示〞写成“报告〞或“请示报告〞，缘由中也不要重复出现“申请〞、“请求〞之类词语。
请示的正文都要包括缘由、事项和结语三局部。
(1)缘由。请示的缘由是请示事项和要求的理由及依据。要先把缘由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。缘由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，直接影响上级机关审批请示的态度。因此，缘由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。
(2)事项。包括
方法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比拟复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于××列为省级重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把××列为省级重点风景名胜区，请审批。〞
请示事项应该防止不明确、不具体的情况和把缘由、事项混在一起的情况。否那么，写的就不得要领，上级机关不知你要求解决什么问题。
(3)结语。请示的结语比拟简单，在主体之后，另起一段，按程式化语言写明期复请求即可。期复请求用语常见的有“当否，请批示〞，“妥否，请批复〞，“以上请示，请予审批〞，“以上请示如无不妥，请批转有关部门执行〞等等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能模糊其辞。
(四)请示的写作要求
一份请示只能写一件事，这是便于上级工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。如果确有假设干事项都需要同时向同一上级机关请示，可以同时写出假设干份请示，它们各自都是一份独立的文件，有不同的发文字号和标题。而上级机关那么会分别对不同的请示作出不同的批复。
请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复其请示事项。请示如果多头行文，很可能得不到任何机关的批复。
这一点，请示与其他行政公文是一样的。如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人，这一点要特别注意。
请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级，以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。
范文1
关于××市中小学整体改革试点工作
有关问题的请示市人民政府：
根据中共中央关于教育体制改革决定的精神和市委、市政府关于进行学校整体改革试点的要求，经与各区县政府及教育局研究，拟在我市局部中小学进行试点工作。现将有关问题请示如下：
(1)改革的目标和内容
中小学校整体改革的根本目标是建立适应经济和社会开展的学校运行机制，提高教育质量，培养“四有〞人才。改革的主要内容：一是实行校长负责、党支部保证监督、教职工民主管理的领导管理体制;二是在定编定员的根底上，实行教职工聘任制，引进竞争机制，实现教职工队伍的合理组合;三是实行工资总额包干及校内结构工资制;四是深化教育教学领域改革;五是深入搞好社会支教工作，优化学校教育环境。
(2)干部任免问题
校长由学校所隶属的政府或教育主