文档介绍：科学复习提高效率 前进路中学 周济红
综合性学习
语文综合运用能力
探究能力
创新意识
5、请你参加与《于丹〈论语〉心得》有关的综合性学习系列活动。(9)
(1)〔办校刊〕仔细阅读链接资料的〔人物介绍〕,联系上下句补全“卷首语”。
(2)〔辩论赛〕请结合链接资料的〔相关言论〕,拟一道辩论题。
(3)〔座谈会〕下面两句话均来自《论语》,请任选一句(在序号前打“√”),谈谈心得体会。不超过30个字。(3分)
(2007年陕西省中考)
“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。(9分)
(1)【调查】阅读下面的表格,概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。(3分)
(2)【讨论】针对下面言论中的一个要点,表明自己的态度并谈出理由。(3分)
(3)【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求:突出该民间艺术的特点,并使用比喻的修辞方法。(3分)
(陕西省2008年中考)
“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》,请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语,用上提供的词语。(50字左右)(3分)
幸福安康繁荣昌盛
(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词),表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)
(2009年陕西省中考)
综合性学习的考点
搜集、筛选、提取并整合各类材料的信息。
确定活动主题,制定并完成简单的活动方案
从不同角度和层面发掘材料的深层含意。
探讨语言材料反映的人生价值,时代精神和人文思想
对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。
选择恰当的方式,运用多种方法展示学习成果。
完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。
复习策略
关注社会热点,丰富信息。
关注生活,积累文化常识。
根据情境,恰当表达。
树立正确的人生观、价值观。
现代文阅读
树立整体感知意识
树立学生考点意识
树立考试题型意识
教会学生问自己几个问题
说明文——说明的对象是什么?顺序是什么?主要说明了哪些问题?
议论文——全文分为几段?中心论点是什么?分论点是什么?
记叙文——本文重在写人,还是叙事?重在写景,还是抒情?文章的大体情节如何?