文档介绍：
[生物(shēngwù)平安(píng ān)标识(biāozhì)]平安(píng ān)标识(biāozhì)
(1) [平安标识]幼儿平安活动教案《认识平安标记》
，遵守交通规那么。
2、懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法。
3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力。
三、重难点分析
重点：教幼儿认识局部平安标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。
难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规

那么，较好的处理突发事件，注意平安。
四、活动准备
1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通平安标志。
2、准备注意平安标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。
3、事先创设好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。
4、万宝箱两个、幼儿用的小标志假设干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。
五、活动过程
(一)导入
出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看
播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。
提问：这样做对吗为什么遇到这种情况应怎么做
通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识平安标志，遵守交通规那么，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。
(二)展开

1、请幼儿介绍自己知道的平安标志。
教师要引导幼儿说出在哪里见过这个平安标志，它告诉我们什么。
2、教幼儿认识生活中常见的平安标志
今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。
(1)人行横道标志
师提问：这是什么标志在哪里见过它表示什么过马路时为什么要走人行横道线
(2)禁止烟火标志
师提问：这是什么标志提醒我们注意什么发生火灾时，应怎么办
(3)留神触电标志
师提问：这是什么标志遇到这样的标志我们应怎样做
师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。
另外依次出示注意平安、禁止通行、步行、平安通道、留神中毒等常见标志引导幼儿认识。
师：如果没有这些标志将会发生什么事呢(鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论)
3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。
日常生活中还有很多我们不认识的平安标志，我们一起来看一看。 (放课件)
通过观察让幼儿知道

平安标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。
4、通过游戏、情景表演活动，稳固幼儿对标志的认识。
(1)玩《山洞掏宝》的游戏。
教师事先将局部平安标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。
(2)情景表演《逛公园》
领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。
对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“平安小卫士〞奖章。
(三)结束
请小朋友帮助幼儿园设计一些标志
师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意平安，下面请你们当一回“小小设计师〞帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意平安。
(活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫)
(四)活动延伸
1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。

2、组织幼儿将画的好的平安标志贴在幼儿园适当的位置。
3、活动室内布置“平安标志记心中〞专栏，日常生活中进行随机教育。
4、家园互动，继续收集有关标志的图示或图片，帮幼儿丰富平安知识。