文档介绍：用创新理念启动合作学****进步自主学****的才能
【摘要】新时代赋予教育工作者致力培养终身学****的才能、创新才能和自我开展才能的一代新人,先进的教学理念浸透到合作学****这个教学环节中，能优化英语课堂教学，营造民主、和谐的学****气氛,让学生积极主动地参用创新理念启动合作学****进步自主学****的才能
【摘要】新时代赋予教育工作者致力培养终身学****的才能、创新才能和自我开展才能的一代新人,先进的教学理念浸透到合作学****这个教学环节中，能优化英语课堂教学，营造民主、和谐的学****气氛,让学生积极主动地参和教学，重视学法指导，培养学生的自主学****才能，让课堂教学充满创新活力。小组合作学****在小学英语教学中的最正确运用的方法，从而全面进步小学英语教学的效率.
关键词：小组合作学**** 以人为本张扬个性 创新活力
1、小组合作学****br/>1．1确定和优化学****小组
以4-6人为单位,将一个班级的学生按照成绩、才能、性格等方面的差异建成假设干个最优化的小组，就是保证每个小组都可以平衡地分配各种层次，各种才能，各自不同性格的学生，组内学生存在差异，各个小组之间的学生的平均才能相对平衡即是“同组异质，组间同质”的合作学****小组。美国教育学家约瀚逊写道：小组合作学****比起班级竞争学****或个体学****来，更能有效地掌握、保持和迁移概念、定律和原那么,合作的集体成员可以逐渐形成更高超的概念学****策略,更有效地探寻和利用别人的信息，更能从自己的头脑中复现或用自己的话阐述正在学****的材料，能在更短的时间内学到更多的材料……哲学的世界观给我们的启示是任何事物的开展都不是一成不变的,因此我们应该用开展的目光对待所安排的合作小组,例如，将组内成员互相调整，小组内组长轮值制,及时优化各个学****小组,目的是使各个小组得到平衡的开展。
1．2让学生形成良好的合作学********惯
从小培养学生和人共处，互相合作才能是老师义不容辞的职责。因此在进展小组合作学****的过程中,老师就应当注意每个组员的表现，例如有没有学生滥竽充数，有没有学生只是进展自我的活动，对此调查的结果显示,学困生在合作学****中遇到的困难最为严重，假设得不到改善的话，他们的学****效果就不勘设想。为此我设计了有针对性的措施：，合作学****的初始阶段，对他们学****给予照顾，对他们的要求适当降低难度。这个环节除了老师之外，组长是起着举足轻重的作用。让组长帮助他们解决学****困难，于是我在班内进展爱心组长评比活动,就是为了让每个学****小组长和老师共同关注这班学****的弱势群体，为他们献爱心。。首先要帮助待进生树立学****的信心，在合作学****的初始阶段容易的问题就应当为他们设置更多的表演时机，让他们也感受到成功的喜悦,抑制学****上的畏难和自卑心理，，保证他们的不断进步。2。4及时给予鼓励和支持。只有组内每一位成员都掌握了，教学任务才算完成了。每位成员的积极性都被调动起来,学生间互帮互助,,分享成果时，团体合作精神得到了培养。
1．3操作方案
。在进展合作学****时，先要明确学****任务和目的,用很短的时间，协调合作的方法，进步小组合作学****的效率，完成学****任务。良好的合作学********惯中进展学****虚心听取别人意见的****惯,积极理论、动