文档介绍：《北京喜讯到边寨》教学设计
河北省邯郸市第一职业中学 王浩暄
教学目的：
1、手风琴左手部分三角伴奏要纯熟掌握。
2、在理解乐曲的情景内容及表现手法的前提下欣赏《北京喜讯到边寨》，感受乐曲民族性、地方性的音乐特点，并对其主题进展哼唱《北京喜讯到边寨》教学设计
河北省邯郸市第一职业中学 王浩暄
教学目的：
1、手风琴左手部分三角伴奏要纯熟掌握。
2、在理解乐曲的情景内容及表现手法的前提下欣赏《北京喜讯到边寨》，感受乐曲民族性、地方性的音乐特点，并对其主题进展哼唱和弹奏练习.（精品文档请下载）
3、通过本曲教学,加深学生们对我国少数民族的理解；激发学生弹奏更多类型手风琴曲的兴趣.
教学重点:
1、左手三角伴奏的练习.
2、对乐曲的构造分析及少数民族音乐风格的把握.
3、对各主题旋律的模唱及弹奏,尤其是第一主题和第二主题.
教学难点:
对前两主题的模唱和弹奏。
教学用具：
录音机、幻灯机、手风琴（老师用120BS琴，学生用60BS琴).
教学过程：
一、情景创设
1、上课前播放准备好的手风琴曲《草原上升起不落的太阳》，让学生聆听着音乐进入课堂。（多数学生会唱其主旋律，老师可带动学生一起哼唱）（精品文档请下载）
老师提问并引导学生考虑:
这是一首脍炙人口的名曲改编的手风琴曲，有同学知道是那个民族的乐曲，名字是什么吗？(蒙族乐曲《草原上升起不落的太阳》）（精品文档请下载）
(在课题导入设计时，希望学生能很快对本课产生兴趣,上课初，选择了美丽其格尔的一首著名乐曲改编的手风琴曲，吸引学生的注意力。）（精品文档请下载）
2、听完有少数民族特色的手风琴曲后，复习一下上节课所学的三角伴奏，注意按照幻灯片上所给出的左手伴奏进展弹奏。（给五分钟自由练习）（精品文档请下载）
练习完毕后,由我来给大家弹奏《草原上升起不落的太阳》的右手片断，，进展示范,再大家配奏之前，注意强调节奏准确.（精品文档请下载）
（用熟悉的旋律和同学们进展配奏，在提快乐趣的同时，稳固了旧知识，还训练了学生们的对节奏和速度的掌握。）（精品文档请下载）
二、欣赏教学
手风琴不仅能演奏轻松休闲的通俗乐曲一类，更擅长演奏和模拟各类乐器，我们今天所要欣赏学习的《北京喜讯到边寨》、乐曲简介：郑路和马洪业于1976年创作的管弦乐曲《北京喜讯到边寨》（以下简称《北》），当时正值举国欢庆粉碎“四人帮”伟大成功之际，乐曲以充满激情的笔触，生动的勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景。（精品文档请下载）
本曲主题部分采用降E大调，4／、风格统一的舞曲主题组成,构造较自由。播放《北》.（精品文档请下载）
带着提示聆听音乐:
①注意音色的变化，表现的变化。
②同学们在聆听完乐曲后,试着自己哼唱各段旋律。
(在聆听前提出问题,可以引导学生有目的地去进展欣赏。简单介绍乐曲的背景及内容,对听完乐曲后的答复以下问题有提示作用。较难的是让学生试着记忆哼唱旋律[这也是本课的重点之一]）（精品文档请下载）
2、作者曾屡次到南方少数民族地区深化生活，他们擅长汲取当地群众所流传的对歌、对舞、载歌载舞、一领众和的艺术表演形式，并采用民间歌舞音调来塑造乐曲的音乐形象,乐曲中用音色的变