文档介绍：CANGSANG
专题研究
浅谈当代青少年社会主义核心价值观的培育
郝金金
摘要党的十八大报告指出:加强社会主义核心价值体系建设。十八大报告从国家、社会和个人的角度提出了具体要求。青少年是国家的希望和民族的未来,他们的价值观如何直接影响着中国特色社会主义事业的成败,因此,积极培育青少年的社会主义核心价值观就显得尤为重要。
关键词青少年社会主义核心价值观培育
DOI:-1186/
党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和化强国的强烈愿望。“和谐”是中等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、质属性,是融合了社会文明和生态文明的社会,是国家友爱,积极培育和践行社会主义核心价值观。从国家、繁荣富强,人民生活幸福的重要保证。
社会、公民三个层面,对社会主义核心价值观进行最新、平等、公正、法治:社会层面提炼和凝聚。概括和最新诠释。这是反映现阶段全等、公正、法治”体现了广大人民群众对数”的社会主义核心价值观,成为培育社会主义核心价美好社会的向往,是基于社会层面提炼出的社会主义值观的基础和关键所在。正处于世界观、人生观、价值核心价值观。“自由”就是将更加关注人的个性发展及观转型和确立关键时期的当代青少年,担负着国家的自我实现,强调以人为本,但自由是相对的,是以法律希望,承载着民族的未来。因此,青少年群体社会主义和道德为界限的,不存在绝对的自由。“平等”是构建和核心价值观的培育对我们弘扬民族精神、凝聚中等也具有相对性,社会主义社会量,实现中华民族伟大复兴的中均主义,而是努力实现更加广作用。泛的机会平等。“公正”即公平正义,社会各方面的利益
关系得到协调,人民内部矛盾和其他矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。“法治”即党
党的十八大适应当代中国社会发展需要和广大人要依法治国,政府要依法行政,司法机关要秉公执法, 民群众的共同期盼,以社会主义核心价值体系为基础, 人民要依法规范行为。
明确提出了“以三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,从不同层面规范了我们国家、社会和公民的核
心价值追求。行为规范,是基于公民层面提炼出的社会主义核心价、民主、文明、和谐:国家层面的提炼和升值观。“爱国”就是民族精神的核心,是对自己国家山川
华。海岛、历史文化、人民的热爱,是感性与理性的统一。“富强、民主、文明、和谐”体现了我国社会主义国“敬业”即要求各行各业的广大劳动者能够热爱本职工
家的目标,是基于国家层面提炼出的社会主义核心价值观。对“富强”的追求,体现了我国正处于并将长期处于社会主义初期阶段,体现了“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”[1](P373)。“民主”体现的是中国特色社会主义政治发展所追求的目标,人民民主是社会主义的本质和生命,是人民当家作主的保障。“文明”是中国特色社会主义文化所追求的目标,体现了推动社会主义文化大发展大繁荣的现实要求,体现了建设社会主义文
··2014·4

作,认真钻研专业技术,全心全意为人民服务。“诚信”即诚实守信,是做人的基本原则,强调人们之间应该真诚