文档介绍：
学习目标:
知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而
存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体。
2. 知道力是矢量,知道力的作用效果和决定力的作
用效果的因素,在具体问题中能画出力的图示和
力的示意图。
3. 知道力的两种分类方法。
4. 知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。
知道重力的大小和方向。
。
一、力是物体间的相互作用
:力不能离开物体而存在。
:力的作用是相互的。
:
①直接接触②不直接接触
4.①力不但有大小,而且有方向,力是矢量。
②力的大小用测力计(弹簧秤)来测量。
③在国际单位制中,力的单位是N(牛顿)。
④通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要
素。
⑤力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化,则力的作用效果也将变化。
①使受力物体发生形变;
②使受力物体的运动状态发生改变。
力的作用效果是由力的大小、方向和作用点
共同决定的。即由力的三要素决定的。
二、力的图示
。它的
长短表示力的大小,它的指向(箭头所指方向)
表示力的方向,箭头或箭尾表示力的作用
点,力的方向所沿的直线叫力的作用线。这
种表示力的方法,叫做力的图示。
这是一种把抽象的力直观而形象地表示出来
的方法。
①选定标度:画出某一长度的线段表示一定大小的力,并把该线段所表示的力的大小写在该线段的上方。所选标度要适当(力的图示上刻度不能过少,也不能多而密,要便于作图计算),一般标度的大小应是所图示的力的1/n,n为除“1”以外的正整数。
②画一个方块或一个点表示受力物体,并确定力的作用点。
③从力的作用点开始,沿力的作用方向画一线段(根据所选标度和力的大小确定线段的长度),并在线段上加上刻度(垂直于力线段的小短线)。
④在表示力的线段的末端画上箭头表示力的方向。在箭头的旁边标出表示这个力的字母或数值。
:只表示力的方向和作用点,
不表示力的实际大小。
:
①箭尾通常画在力的作用点上。
②若在同一个图上作出不同的力的图示,一
定要用同一个标度。
③力的图示与力的示意图不同。力的示意图
是为了分析受力而作,侧重于力的方向,用带箭头而没有标度的有向线段表示,线段的长度只定性表示力的大小。
三、力的分类
(1)按力的性质和力的效果分类
①性质力:重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力等。
②效果力:支持力、压力、拉力、动力、阻力、向心力等。
(2)按作用方式可分为接触力(如支持力、压力等)和场力(如重力等)。
(3)按研究对象可分为内力和外力。
(4)按力的关系可分为:共点力、共面力、平行力、
平衡力、作用力与反作用力等。
(5)注意:正确区分性质力和效果力是对物体进行受
力分析的基础,也是正确解决力学问题的重要环
节。根据效果命名的不同名称的力,性质可能相
同,如压力和支持力都是弹力;性质不同的力,可
以叫同一个名称,如重力、弹力都可使物体由静止
开始运动,都可叫动力,其作用效果可以相同。同
一个力,可以有不同的名称,如用绳子拉小车前
进,绳子对小车施以拉力,又叫弹力、动力等。
四、重力
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。
静止释放的物体竖直下落。抛出的物体会落
回地面,水会从高处流向低处,这众多的事
例说明地球上的一切物体都受到地球的吸
引。重力是由于地球的吸引而产生的。重力
也叫重量,常用符号G表示。