文档介绍：2021*教学反思
四年级英语下册Unit2ALet’s learn ＆ Lets do教学反思
姚坪小学何丹丹
　　上完了这节课，学生跃跃欲试的情景，大胆、流利的表达让我回味无穷,这节课的设计没有什么特色，但我教得轻松、自2021*教学反思
四年级英语下册Unit2ALet’s learn ＆ Lets do教学反思
姚坪小学何丹丹
　　上完了这节课，学生跃跃欲试的情景，大胆、流利的表达让我回味无穷,这节课的设计没有什么特色，但我教得轻松、自然，学生能纯熟地掌握6个“三会”的单词或词组，并能正确运用句型“What time is it？It’s …o’clock. It’s time for…"进展对话，，扩展了学生运用语言的才能,培养学生有规律的生活****惯。在反思中,我惊讶地发现以下几方面是有效的：（精品文档请下载）
1．充分利用易于操作的时钟作教具，有效地解决重点、难点
　　本节课，每一个环节我都离不开时钟这个教具，原因是它操作简单、灵敏，学生直观易懂,我变戏法的地把时钟的长短针随意扭动，学生就灵敏地对话，使我的课堂操作轻松、有序，知识反复重现、运用，到达有效地解决重点、难点的目的。（精品文档请下载）
2．抓住学生的年龄特点和知识程度设计课堂教学活动,有效地调动学生的学****积极性
本节课我能针对学生活泼、好动的年龄特点和词汇量初步形成的知识程度，设计歌曲、歌谣、游戏、动手操作等多种形式的课堂教学活动，大大调动学生的参和积极性，学生在唱唱、玩玩、想
想、做做中全方位地训练语言****得语言,进步了语言的综合运用才能。特别是在上Let‘s do这一部分时，同学们表现的异常活泼，做动作时也特别的积极，真正到达了在“玩中学“的教学效果。（精品文档请下载）
3．抓住机遇，有效地启发了学生的想象思维
本节课有一个亮点，就是在教学课程名称时，我及时引导学生考虑，组合出更多其它的课程名称，如science class ,computer class，math class…活泼了学生的思维，进步了记忆才能。（精品文档请下载）
4．活用教材，有效地增加学生的语言输入量和运用量
课程教学建议中明确指示，要用教材，,我不但能充分利用教材资源John的时间表进展语言的交流，还建议学生自制时间表，扩展学生的思维,