文档介绍：保护小学生安全（包括生理上或心理上的）的有效措施
对学生开展安全教育，是学校教育教学工作的重要职责和内容，更是班主任工作的重心,在我多年的班主任工作中，着重从以下方面对学生进展安全教育： 着力进步学生自我防护意识和平安意识 安全工保护小学生安全（包括生理上或心理上的）的有效措施
对学生开展安全教育，是学校教育教学工作的重要职责和内容，更是班主任工作的重心,在我多年的班主任工作中，着重从以下方面对学生进展安全教育： 着力进步学生自我防护意识和平安意识 安全工作涉及学生学习生活的方方面面，所以班主任对学生的安全不能越俎代庖，我总是想方设法使学生认识到：安全是学生自己的责任和义务，不要错误地认为学校和老师对自己进展安全教育，就仅仅是学校和老师的责任和义务。要在自己的心里播下平安的种子，并且使它生根发芽，，就是对社会和家庭做出的奉献。 1、在生活中利用各种时机和多种途径，增强学生的安全意识和自我保护才能 老师可以利用班会、节假日强调安全的重要性,通过观看安全教育的录像，结合新闻中的安全事故对学生进展安全教育，要求学生在学习和生活中做到： ①、不要随身携带火柴、打火机等易燃物品,放烟火、鞭炮应有大人陪同，使用天然气应及时关闭阀门等，，正确使用灭火器。 ②、夏季游泳要有大人陪同，不要到深水区,认真看阅活动须知和警告牌,不得在湖、河边上玩耍，不要乱跑乱蹦，以免失足误入水中。 ③、不要玩电,不要随意拿刀、剪或其他锋利器物当玩具，遇到学生携带利器应及时收回，确保学生安全. ④、教育学生不要随意把塑料袋当面具往头上套,以免引起窒息死亡. ⑤、遇到紧急情况不提倡未成年人见义勇为、以死相救，他们可大声呼喊或及时拨打110 等急救 。 2。 抓好教育时机对学生常规安全教育 充分利用每周一次的班会时间对学生进展安全教育,召开主题班会，让学生自己发言，发现生活中的安全隐患，让学生进展自我教育。从学生的每个生活细节入手,从耳濡目染的细节中培养学生安全意识。发现、挖掘生活细节中安全教育的材料,及时对学生进展教育,学生往往很容易承受。我曾用一位学生夜里跳墙上网摔伤的事例来教育学生，学生从中受到教育和启发，剖析了很多自己平时不安全的行为。再如：学校生活中看许多细小的事，同学间互相推搡、互相追逐；上下楼梯跑和跳；玩锋利的硬器；随意乱抛硬物等,同样可能引发安全事故，