文档介绍：幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》
执教者：张英
活动目的：
　　1。通过阅读整本书,培养把握整个故事脉络的才能.
　　，想象故事情节的开展，进展想象思维训练。
　　3。初步体会故事里蕴含的道理，并尝试用较准幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》
执教者：张英
活动目的：
　　1。通过阅读整本书,培养把握整个故事脉络的才能.
　　，想象故事情节的开展，进展想象思维训练。
　　3。初步体会故事里蕴含的道理，并尝试用较准确的语言表达自己的想法。
（比方,学”坏"一点也不好玩；在成长的过程中,面对新奇的事物，总想试试，这很正常;适宜自己的，才是最好的;有些时候，限制是一种爱;并不是什么事情和什么人都可以模拟的……)
活动准备：
　　狼在夜里嚎叫，完全是出于实际的需要—-狼在夜晚嚎叫，是通过互相嚎叫而集群，如母狼常发出叫声来呼唤小狼，公狼又唤母狼，集合成群后再外出觅食。在繁殖期，,母狼会发出叫声。。
　　　活动过程：
一、从谈话引入故事：　　
问题：今天,顾老师给小朋友带来了一个有意思的书。这本书叫什么呢？你们知道吗？小朋友，像狼一样嚎叫的那个是不是狼？这是一只小狗，这只小狗的名字叫“莫卡”，叫什么。
　　二、逐页阅读：
　　1。（1）出示第一、二页：
问题1：平时莫卡和谁在一起，这个小女孩叫“米雪”,莫卡和米雪是好朋友，你不分开我,我不分开你。他们生活在一起,日子过得很美满，直到有一天，米雪看了一本关于狼的书,米雪对莫卡说，你长得有点像狼？
2。出示第三、四、五页:
莫卡仔细看了这本书，心里想：瞧狼的日子过得多神气，狼可以自由自在地奔跑，狼可以自由自在地捕捉动物吃，狼还可以自由自在地嗷嗷叫。可是瞧瞧我过得是什么样的日子,我不能自由自在地奔跑捉蝴蝶，我不能自由自在地吃东西，我也不能自由子在地叫，突然，莫卡很想做一头狼，做一头自由自在的狼。
小朋友，你们说莫卡想做一只什么样的狼？为什么？看图片讲述。
师：小朋友,你们的生活自由吗?在幼儿园里的时候有什么地方让你不自由自在了?原来在幼儿园里有些事能自由自在，有些事不能自由自在,难怪莫卡也想成为一只自由自在的狼。
出示第5、6页：
莫卡很想做一头狼,一头自由自在的狼，终于有一天,莫卡趁米奇收玩具的时候，他偷偷地溜出了房子，沿着房子后面的一条小道，快快地跑了出去,他跑啊跑啊跑啊，一路跑上了高高的山顶，觉得终于自由自在了，他觉得自己好自由，莫卡在山上自由自在地做了什么?它还会回来吗？
　　-——30页（1）8-9页，问题：它自由自在地玩了很久以后，会感觉到怎样呢？饿了，它会怎样做呢？
　　（2）10—11页,问题：它会成功吗?
　　(3）12—13页；(4)14页；（5）15页；（6）16—17页：莫卡想尝试的会是什么事情呢?
　　(7）18-19页:莫卡叫完以后，接下来会发生什么事情呢？
　　（8）20-21页：听到狼的叫声以后,莫卡会怎么样呢？谁能表演一下莫卡当时的样子？
　　(9)22-23页（10）24-25页问题：
　　你们猜，米雪儿有没有发现莫卡离家出走？她会表现得怎么样呢?为什么？她会做