文档介绍：14、艳丽的大公鸡
一、教材分析
本课属于“造型·表现”学****领域的范畴,旨在通过本课的学****使学生理解、认识冷暖色，理解冷色和暖色之间的互相关系，感受以冷暖色比照为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学****运用冷暖色比照的方法来14、艳丽的大公鸡
一、教材分析
本课属于“造型·表现”学****领域的范畴,旨在通过本课的学****使学生理解、认识冷暖色，理解冷色和暖色之间的互相关系，感受以冷暖色比照为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学****运用冷暖色比照的方法来表现作品,科学地认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学****色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，进步学生对色彩的感知才能和运用表现才能。
二、教学目的：
1、知识目的：复****体验冷暖色彩的根本知识，。
2、才能目的：通过对色彩知识的学****培养学生的想象力和创造力。启发学生大胆地表达自己对色 彩感觉的才能，让学生体验冷暖比照的绘画方法，增强对色彩学****的兴趣，并在此根底上进一步认识提升他们的艺术表现才能。
3、情感目的：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感,感受到它们产生的特殊的艺术效果。
三、教学重点:
复****冷暖色比照给人的感受，正确运用冷暖色,认知冷暖色比照带给人们的特有的美感，学****色彩的搭配，培养学生创造力。
四、教学难点:
在创作中的运用正确冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷暖搭配.
五. 教学用具：
老师用具：课件、图片。
学生用具:油画棒、勾边笔、图画纸、美术书。
教学设计:
一、激趣导入
1、课件中国幅员导入 利用中国幅员酷似大公鸡的外形，导出课题——大公鸡，并附板书 对学生进展爱国主义教育,培养学生民族自豪感.
二、新授
1、引导学生分析大公鸡
2、小游戏：画一画 请学生以最快的速度把自己喜欢的公鸡轮廓画下来
3、学生创作,老师巡视指导。课件：无色公鸡范作。
4、复****冷暖色知识 出示课件 冷暖色风景图片比照，引导学生感受
5、为大公鸡选一套去参加选美的服装 图片出示：冷暖色公鸡图各一张 请学生谈感受
6、出示一幅冷暖比照艳丽的公鸡图,再次进展比照,请学生再次感受
7、争当小小设计师： 请你为小公鸡设计一套艳丽的服装，让他高快乐兴地去参