727-不等式的性质 （第1课时）.ppt

文档介绍：不等式的性质
(第1课时)
说课流程
教学目标的确定
1
教学重点、教学难点的分析
2
教学方式及教学手段的选择
3
教学过程设计
4
教学目标的确定
1、不等式的性质是不等式变形的依据,也是探索解不等式方法的基础,学生掌握好本节内容是学好本章内容的关键;
2、本节课的内容蕴含着丰富的数学思想,是培养学生类比、化归、数形结合等数学思想的良好素材。
教学目标
1、经历不等式性质的探索过程,掌握不等式的性质;
2、会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集,体会化归思想;
3、通过类比等式的性质,初步培养类比的思想方法。
教学重点、难点
教学重点:掌握不等式的性质;
教学难点:不等式性质3的探索及运用。
教学方式与手段
1、使学生经历类比、猜想、观察、归纳、验证、比较的探究过程的启发式教学方式;
2、利用幻灯片,可以增强不等式的对比的视觉效果,帮助学生发现规律,辅助对教学重点的突出;
3、利用实物投影展示学生的解题过程,矫正出现的问题,感受数学的严谨性。
教学过程
复习引入创设情境
探究新知总结规律
巩固训练加深理解
归纳小结分层作业