文档介绍：〈〈足球史话〉〉教案
　教学目的:
　　　　丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去考虑足球精神的魅力；把握足球开展的脉络;培养学生独立阅读才能。
　　教学重点:抓住表示时间的词，把握足球开展的脉络.
　　教学难点：引领学生理解〈〈足球史话〉〉教案
　教学目的:
　　　　丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去考虑足球精神的魅力；把握足球开展的脉络;培养学生独立阅读才能。
　　教学重点:抓住表示时间的词，把握足球开展的脉络.
　　教学难点：引领学生理解为什么中国最早创造足球而英国却是现代足球运动的起源国家。
　　教学步骤:
　　一、导语：
　　　　人类可以战胜大自然,靠的是这样的精神——协作,持之以恒。而这种精神在足球场上表达得淋漓尽致。今天我们来学****足球史话》。
　　二、读课文，扫除字词障碍：
　　　　易读错的字板书并注音:
　　　　临淄　体魄　提供　填充　侵略　咒骂
　　　　禁不住　乌拉圭　诞生　磨炼　鬃毛
　　三、指名朗读课文。
　　四、分析课文：
　　　1、请概括文章内容。
　　　　　（本文介绍了足球运动的起源、演变、开展的过程。）
　　　2、文章分为几个部分。
　　　　　分三个部分：
　　　　　第一部分（1自然段）总写了现代足球的特性。
　　　　　第二部分（2-
—3自然段）介绍中国是最早创造足球和进展足球比赛的国家。
　　　　　第三部分（4-—10自然段）介绍现代足球的起源、演变和开展的过程。
　　　3、根据文章的第二部分，填如下表格：
时间
足球质地
足球起源和开展情况
战国时期
西汉
汉武帝时
唐代
宋