文档介绍：
[征友启事(qǐshì)课件]征友启事
一：[征友启事]友谊，我感谢(gǎnxiè)你作文
千金易得，知己难求。朋友(péng you)是人生中最珍贵(zhēnguì)的财富，能与朋友并肩携手、同徊，在那个美好的世界中，我学会了真诚、老实和将心比心。友谊，是人世间最单纯、最真诚的交往。宛如一把钥匙，翻开我们的心灵的窗户，让阳光与我们相伴，再次感到阳光般的温暖与明媚。
友谊!真诚!
记得那一次，刚到来的时候，我的人缘不大好，而你的真诚和友好却使同学们很快就与你结为好姐妹。而我只能在一旁心生羡慕之情，凭在栏杆上，呆呆地仰望天空。“你好，我可以与你作朋友吗〞我手忙脚乱地看一下周围，才发现站在一旁微笑着的你。你再次真诚着把话重复一遍，这确实令我感到十分惊讶，但也急忙地点点头，只觉得

好似在梦中一般。当你拉着我去玩耍的时候，我似乎觉得身体轻飘飘的，刚刚的沉重的郁闷感早已随风而逝了。我想：在友谊这个奇妙的故事中，教我懂得真诚的老师就是你吧!是你给予我一颗真诚的心!
友谊!将心比心!
当看到比自己凄惨的人或需要帮助的人，我都会热情地伸出援手，从前并不懂得如此，只会呆在一旁。是你改变了我，是你的真诚和热情感动了我，使我那冰冷的心再次重温!还记得吗是谁见了跪在地上乞讨的小孩，拿出自己准备买书的钱给了他，还买来面包，问他饿不饿、疼不疼小孩流着眼泪感谢着，可你还对我说，你的行为是微缺乏道的。你叹息道，你并没能救小孩于水火之中。这些我都是看在眼里佩服在心里的。是你教会我将心比心的道理。是你陪伴我一起走过一年四季。因此，冬天我的心是温暖的;夏天，是你的关心和微笑使我不再感到炎热的。
友谊!是一个很精彩的故事，让我们一起感谢一直围绕在我们身边的友谊!
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二：[征友启事]《征友启事》课件设计
教学过程：
一：导入新课
同学们升入小学已经两年了，这两年一定交到了不少好朋友，谁能和大家说说你的好朋友是谁，你为什么和他成了好朋友
有了好朋友，你觉得怎么样如果没有呢
我们可以用一个词来形容没有朋友的感觉，谁知道(孤单(认字：孤单。孤单什么意思谁能用孤单说句话
有一只小牛，就因为没有朋友，觉得很孤单，所以贴了一张“征友启事〞(板书课题)，我们这节课就来学习第10课，《征友启事》，看看这只孤单的小牛是怎样征友的。
二、讲授新课
1、启是会认字谁知道什么是“启事〞，你都见过哪些启事征也是会认字，跟老师读，(把征字贴到黑板上)“征友〞是什么意思“征友启事〞呢
2、那到底小牛这启事怎么写的，有没有交到朋友呢我们学了课文就知道了，下面老师给你们5分钟的时间，自己读课文，边读边把会写字和会认字在书上标出来，把自然段标上序号

3、找同学读课文，其他同学思考小牛一共贴了几次启事我们这节课就重点研究小牛的第一张启事。张是会写字，谁能想方法记住它还会组别的词吗
4、咱们知道小牛之所以贴这张启事是因为他很孤单，有一个词写出了小牛找朋友的迫切心情，谁知道(一心)谁能把第一自然段读一遍，怎样才能读出小牛想找朋友的迫切心情(一心重读)
5、这么迫切想找到朋友的小牛在启事里写了些什么呢，谁能读一读
6、启事贴出来了，小动物们有什么反响呢(谁能读下一自然段)有几个词最能表达小动物们的心情，看谁找得到。
7、争：会写字，谁能组词，争字说明小动物们怎么样
8、兴致勃勃：形容兴趣很浓。有说明什么
9、垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。这句话怎样读为什么会这样呢
10、肯定是启事出了什么问题，我们来仔细研究研究这张启事谁发现问题了a、朝夕相处：夕是会认字，(贴夕字)是晚上的意思，朝夕相处就是日夜在一起。你觉得这样好吗b、几个一起，有一个会认字，看谁找