文档介绍：这是大班健康活动绳子乐教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学****br/>活动目标：
尝试练****绳子的多种玩法，培养孩子的创新精神。
促进孩子身体协调能力、跳跃能力的开展。
体验互相合作的快乐，培养孩子对体育活动的兴趣。
4、引导幼儿初这是大班健康活动绳子乐教案反思，是优秀的大班健康教案，供参考学****br/>活动目标：
尝试练****绳子的多种玩法，培养孩子的创新精神。
促进孩子身体协调能力、跳跃能力的开展。
体验互相合作的快乐，培养孩子对体育活动的兴趣。
4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活****惯。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备：每人一根跳绳、室外场地。
活动过程：
一、热身运动：孩子们与老师一起随着音乐做韵律活动，动作孩子们可以自编，运动的力度可以强一点。
二、快乐玩绳，尝试绳子的多种玩法。
1、孩子们自由结伴，可以单独玩、也可以集体合作，想出绳子的不同玩法，教师不断鼓励、表扬有创新玩法的孩子。
2、请个别幼儿上来演示自己的新玩法，幼儿分别尝试练****br/>3、教师挑出几种新玩法，幼儿练****br/>1）、两人合跳一根绳子。
2）、三人合作跳。
3）、三根绳子拼成花，练****跳跃。
4）、绳子连成长线，练****左右跳、走钢丝。
5）、绳子拼成长方形，练****跳远、分合跳。
6）、用绳子当障碍物、练****跳高。
三、游戏活动：探险寻宝
室外场地布置好，孩子们通过走过独木桥、跳过小沟爬过铁丝、双脚分合过小路找到宝物。游戏可以多进行几次。
四、放松运动
反思：幼儿在学****的过程中，肯定会遇到各种各样的问题，问题的出现也正是孩子认知冲突的关键时刻，教师要抓住这个时机，使幼儿能发现问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学****新经脸的需求动机，同时对孩子进行适当的点拨和引导，抓住问题的要害，一语道破天机，使孩子在渴望的心理状态下，明晰事理，收到教于学的高效。本次活动气氛较好。
活动反思：
一、“以绳练跳”
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳连跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，教师可把学生分成假设干小组，以比赛的形式，使学生到达“练跳”的目的，既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的开展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等，另外，“以绳练跳”就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练****如：短绳的前摇、向后摇、臂交* 的单脚、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交*跳、集体跳等。让学生自由选择，尽情发挥这是调动学生的学****积极性，培育学生的创造力，切实的可行的途径。
二、“以绳代杆”
跳绳，不单是用于跳，教师应注重创新，发挥跳绳的其他作用，如： “以绳代杆二在进行跳高教学时可将长绳两端绑上一定重量的物体，横挂在跳高架上，以代替横杆，这样“绳杆”既直又平安，易于携带，更主要的是可以减轻初学者在练****时，因害怕“横杆”而引起的心理负担。
三、“以绳代线”
体育课的教学经常需要画线，有时可以变“以绳代线因为绳子即可拉直，又可弯曲易于调整，方便省钱。如安置在地上的直绳可作为简易的起跑线、起跳线、终点线；另外，教师还根据学生课堂练****和游戏的需要，将短绳在地上摆成或大或小的三角形、正方形、长方形等多