文档介绍：大班美工区观察记录与分析
观看资料：应对大班幼儿的告状行为
观看时间：2022年3月24日
观看地点：活动室
观看对象：黄萍如
观看目标：培育幼儿独立解决问题和宽容的品行，削减告

大班美工区观察记录与分析
观看资料：应对大班幼儿的告状行为
观看时间：2022年3月24日
观看地点：活动室
观看对象：黄萍如
观看目标：培育幼儿独立解决问题和宽容的品行，削减告状行为的发生。
观看实例：
生活活动中，有一些幼儿把自我从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自我的小伙伴，这时，我便观察蔡冰茜小朋友把贴画纸分发给了离自我座位较近的黄萍如、张旭琨、张莹这些小伙伴。
这时我便听到黄萍如小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，你给张莹两张呢！()你不给我两张的话我就告知教师你带贴画到幼儿园了！”（幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园）于是我便有意装着没观察，让幼儿自我应对问题。这时黄萍如便跑到我面前对我说“教师，蔡冰茜带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”
反思：幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理进展有很大的联系，幼儿对同伴的共享，在心里上存在异议，觉得不平均，从而产生冲突，她期望教师与同伴进展制止，在心里上得到劝慰，这是本班级常见的告状行为，同时也是幼儿在自我的利益受到损失后的告状行为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。

应对措施：
这只是幼儿之间的小冲突，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严峻的状况则需教师酌情处理。另外，平常留意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭协作培育幼儿独立解决问题和宽容的品行，一削减告状行为的发生，促进幼儿身心安康进展。
　　大班美工区观看记录与分析
观看记录
观看对象：张志恒
性别：男
年龄：5岁
观看时间：2022年10月10日
观看地点：本班教室
观看目的：培育幼儿独立解决问题和宽容的品行，削减告状行为的发生。观看记录：
平日里，常常有一些幼儿把自我从家里带来贴画儿分发给自我的好朋友。今日放学前，我观察武忆冉小朋友把贴画儿发给了自我的好朋友郭杉、孙宇等。这时我听到张志恒小声对武忆冉说：“我也想要一张贴画儿，你给了郭杉两张，你给我一张吧！你不给我的话我就告知张教师你带贴画儿了！”于是我便有意装作没观察，让幼儿自我应对问题。这时张志恒便跑到我面前对我说“张教师，武忆冉带贴画到幼儿园来，还把它分给小朋友！”

观看分析：
经过观看我发觉，她们对美工区非常感兴趣，最终由于没有方法很无奈从而选择了图书区。