文档介绍：幼儿园中班游戏教课设计《学打电话》含反省
中班游戏教课设计《学打电话》含反省合用于中班的游戏主题教课活动中间，让幼儿初步培育有礼貌的行为，练****对话主动表达并与***谈话，学说完好句，愿意沟通，清楚理解地知晓表达自己的想法，快来看看幼
幼儿园中班游戏教课设计《学打电话》含反省
中班游戏教课设计《学打电话》含反省合用于中班的游戏主题教课活动中间，让幼儿初步培育有礼貌的行为，练****对话主动表达并与***谈话，学说完好句，愿意沟通，清楚理解地知晓表达自己的想法，快来看看幼儿园中班游戏《学打电话》含反省教课设计吧。
活动目标
1、练****对话议论主动表达并与***寒暄，学说完好句。
2、可行性研究培育幼儿有礼貌的言行行为。
3、愿意沟通，理解理解地表达自己的想法。
4、激发了幼儿的***和研究欲念。
活动准备
幼儿自制的电话
活动过程
1、学****打电话(集体教育)。
察看模拟教师打电话。“喂，您好!我是陈老师，请您帮我找×××接电话好吗?”×××接电话(教师代替)。“您好!您是
×××吗?我是陈老师，今日下班后才您能来我家吗?”：好的，欢迎您。“再会”。
教师给幼儿打电话，让学童学****怎样接电话。
“您好!我是××ד您有什么事吗?”幼儿在实践中学****一问一答的语言，练****使用简单句。
幼儿二人一组练****打电话。
中学教师教师帮助幼儿学****一问一答的对话。练****转而与人
谈话。主动提问，健康发展幼儿的语言能力。
2、游戏区内自由“打电话”。
活动反省:
在本次活动展开的过程中,由于电话是小朋友常有的而感兴趣
的,因此整个过程孩子的热忱高涨,,愿意的表现自己,达到了活动目标,学具的供给知足了孩子着手的需要。总的来说,整个活动是成功的。
小百科：电话通讯是洛佐韦经过声能与化学能互相变换、并利用“电”这个媒介来传输词汇的表现形式一种通讯技术。两个用户要进行通讯，最简单的表现形式就是将两部电话机用一对线路三胞胎连结起来。