文档介绍：幼儿园中班语言活动教课设计《马拉松》
中班语言活动教课设计《马拉松》合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿能够勇敢地表达，并培育逻辑思想能力，经过故事让幼儿认识对于“马拉松”赛跑的故事，理解故事粗心，培育幼儿领会“重在参加”的运
幼儿园中班语言活动教课设计《马拉松》
中班语言活动教课设计《马拉松》合用于中班的语言主题教课活动中间，让幼儿能够勇敢地表达，并培育逻辑思想能力，经过故事让幼儿认识对于“马拉松”赛跑的故事，理解故事粗心，培育幼儿领会“重在参加”的运动精神，以及耐力和意志力，快来看看幼儿园中班语言活动《马拉松》教课设计吧。
活动目标：
1、经过故事让幼儿认识对于“马拉松”赛跑的故事，理解故
事粗心。
2、鼓舞幼儿能够勇敢地表达，并培育幼儿的语言表达能力。
3、培育幼儿领会“重在参加”的运动精神，以及耐力和意志
力。
4、能剖析故事情节，培育想象力。
5、乐于与伙伴一同想一想演演，激发两人合作表演的兴趣
活动准备：
1、相关《马拉松》故事的连环图片。
2、幼儿已经认识打听奥运会的一些竞赛项目。
活动过程：
1、赏识故事赏识教师有爱情地叙述故事。此中，教师能够对故事中部分不易理解的专有词语和观点做出适合解说。幼儿善用连环图片，理解故事内容。2、学童在幼儿对故事比较熟****的基础上，环绕“奥运精神”，引起幼儿睁开议论，鼓舞勇敢地与伙伴分享自己的想法。
1）“传令兵菲迪皮得斯原认为从马拉松跑到雅典，你们感觉他怎么样？”（提示：“马拉松”赛跑需要耐力和意志力。）
2）“为何要在奥运会上为建立‘马拉松’这项长跑比
赛？”
3）参加“马拉松”竞赛的运动员，能够帮助坚持跑完整程，就是一种成功。
故事：在奥林匹克运动会第五届奥林匹克运动会的时候，就建立了“马拉松”的长跑项目。其实，“马拉松”有一段动人的故事：马拉松是希腊的一个地名。好久好久从前，雅典军队在马拉松河谷与波斯残兵皇帝派来的大军睁开了强烈的战斗。他们在没有援军的状况下，团结一心，运用正确的战术技巧，以少胜多，战胜了波斯侵略军，获得了绚烂的成功。当时担当传令兵的雅典得斯受命将这一成功信息告诉菲迪皮居民，让受难同胞们分享这成功