文档介绍：《快乐的音乐会》教学设计
乐清市柳市镇第六小学 杨仲洁
【教学内容】人教版二年级音乐第七单元《快乐的音乐会》
【教材分析】
《快乐的音乐会》是一首具有民歌风的儿童歌曲，歌曲为2/4拍，六声徵调式，？（生：……）如今，让我们一起来看看这封邀请函的内容吧。（精品文档请下载）
（邀请函内容：亲爱的六小二（1)班的小朋友,你们好！今天是我们音乐王国成立一周年的日子，特邀请你们来参加我们的音乐会。来的路上，你们可能会遇到一些困难,但是，相信你们一定会圆满解决的，期待你们的到来! -— 音乐王国组委会 小猫、小狗 敬邀)（精品文档请下载）
师：同学们，你们想不想参加音乐王国的音乐会？（生……)在去音乐王国的路上我们会遇到很多的困难，你们怕不怕?(生：……)好,那我们如今出发吧！（精品文档请下载）
【设计意图：创造悬念，激发学生的兴趣。】
闯关游戏,攻克难点：
节奏练****br/>师：去参加音乐会之前，让我们先按节奏来喊个口号吧。
2/4 × × × × ︱ × × × × ︱× × 0 × ︱× — ‖
音 乐 王 国 捎 来 一 封 邀 请 （呀） 函，
大 家 快 来 一 起 参 加 音 乐 (呀） 会。
1、师按节奏范念句子。
2、生跟师念。边念边打节奏。
3、指名个别生念.（师纠错，指导）
4、反复练****几次。（师生接龙→男、女生接龙→全班齐念.)
【设计意图：为攻克歌曲中的难点部分做准备练****br/>认识三种乐器（喇叭、铜鼓、胡琴)，并模拟其演奏声音。
师：想去参加音乐会，必须带上三种乐器,要说出它的名称,并学会如何演奏。如今，请你们把这三种乐器找出来吧。（精品文档请下载）
出示教具A:
1、师：请同学们猜猜这是什么乐器？（二胡,也叫小胡琴，）
2、模拟胡琴的演奏方式。
师：同学们模拟得不错，老师也来表演一下。
3、有节奏地模拟胡琴的声音:
2/4 × × × × ︱ × × × × ︱× × 0 × ︱× — ‖
嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 扭 得儿 喂
师：你们能像老师这样有节奏地模拟胡琴的声音吗?
生念节奏词,师纠错→师示范节奏词,生跟→反复练****2、3次→加上动作，生齐念→跟师唱.
出示教具B：
1、师：请同学们再来观察一下这又是什么乐器？（喇叭）
2、模拟喇叭的演奏方式。
师：同学们模拟得都很形象，老师也忍不住要表演一下了。
3、有节奏地模拟喇叭的声音：
2/4 × × × × ︱ × × × × ︱× × 0 × ︱× - ‖
嘀 嘀 哒 哒 嘀 嘀 哒 哒 哒 哒 得儿 喂
师：你们能像老师这样有节奏地模拟喇叭的声音吗？
生念节奏词，师纠错→师示范节奏词，生跟→反复练****2、3次→加上动作，生齐念→跟师唱。
出示教具C：
1、师：咦？这又是什么乐器呢？（铜鼓）
2、模拟铜鼓的演奏方式。
师：同学们模拟得都很棒，接下来请欣赏老师的表演。
3、有节奏地模拟铜鼓的声音: