文档介绍：Word
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小班科学教案《会唱歌的罐罐》及教学反思
对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来学程序
首先，通过熟悉新伴侣──美丽可爱的罐宝宝，引发幼儿的活动爱好；其次，通过操作活动“喂宝宝”尝试自己制作响罐。这样的设计，幼儿没有心理压力和负担，使每位幼儿都有了动手机会和表现，在猜想活动中，鼓舞幼儿运用已有的阅历去猜想、去思索，激发他们探究的热忱；最终，在户外活动中，深化主题，开心的结束活动，使幼儿意犹未尽的渴望再次的活动。
［活动目的］
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，使幼儿对声音产生探究的欲望。
***好、进展观看力、留意力以及对科学活动的宠爱。
［活动重点］
知道不同的物体能发出不同的声音。
［活动难点］将相同声音的响罐配对。
［活动预备］
、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。
—4组。
、舞曲音乐磁带。
［活动过程］
一、开头部分：直观教具激发幼儿学****爱好。
──介绍给幼儿的新伴侣。
“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。
二、基本部分：操作活动引发幼儿探究。
──指导幼儿随便给每个罐宝宝喂一样食物并提示幼儿盖严盖子。
──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。
──启发幼儿相互猜想罐宝宝吃的是什么，并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴，在舞曲中欢乐地舞蹈。（幼儿亦可共同跳舞）
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三、结束部分：帮罐宝宝到户外去找更多的食物，找更多的伴侣。
延长活动：将幼儿制作的罐宝宝摆放到“科学操作区”，让幼儿自由摆布、玩耍。
四、活动后的反思：在教学中，幼儿对操作、探究很感爱好，通过操作──嬉戏的形式让幼儿体会了探究的过程和欢乐。在活动中，孩子在制作的同时，提高了幼儿的观看力，动手力量而且也提高了留意力、听觉。他们特殊喜爱玩嬉戏，由于在嬉戏中可以使他们在玩中学、在学中玩，没有丝毫的压力。对于个别力量弱的孩子，我采纳集体与个别辅导的形式，并在日常生活中给他们供应机会，让力量弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理；对于幼儿的新观点新发觉，我总是鼓舞和敬重幼儿的观点，并共同共享。如：有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水，我确定了幼儿的想法，并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声，拓展了幼儿的视野与阅历。
幼儿园小班科学教案：搭建瓶罐高楼
活动目标：1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。活动重点：让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。活动难点：能够用瓶罐搭建高楼。活动预备：1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。2、一段轻音乐。3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。活动过程：一、展现图片师：今日老师给小伴侣们带来了一些图片，先请小伴侣们看看这些图片师：珍宝们图片上的宝宝在干什呀？幼：她在搭房子师：那这个房子是用什么搭出来的呢幼：瓶子，罐子等师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示其次张图片，师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀？幼：他们把瓶子围城了一圈师：小伴侣们真认真，一会会就发觉了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。小班科学活动教案――罐宝宝
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幼儿园小班科学教案――罐宝宝
活动目的：
，使幼儿对声音产生探究的欲望。
***好、进展观看力、留意力以及对科学活动的宠爱。
活动重点：知道不同的物体能发出不同的声音。
活动难点：将相同声音的响罐配对。
活动预备：
、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。
―4组。
、舞曲音乐磁带。
活动过程：
一、开头部分：直观教具激发幼儿学****爱好。
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