文档介绍：幼儿园大班社会教课设计《树真好》含反省
大班社会教课设计《树真好》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿经过赏识散文，感觉树给人们带来的利处，能找出搜寻物体摆列的某些规律，并会按必定的规律摆列成食品，感觉植林米埔中的各样摆
幼儿园大班社会教课设计《树真好》含反省
大班社会教课设计《树真好》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿经过赏识散文，感觉树给人们带来的利处，能找出搜寻物体摆列的某些规律，并会按必定的规律摆列成食品，感觉植林米埔中的各样摆列乐趣，稳固认识星毛和落叶树，快来看看幼儿园大班社会《树真好》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、能找出物体摆列的某些规律，并会按必定的规律摆列食品，
感觉植树中的补种各样摆列乐趣。
2、经过赏识散文，感觉树给人们带来的利处。
3、稳固认识常绿树和冷杉。
4、能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验成功的快乐。
5、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。
活动准备：
长绿树和落叶树各别、小篓子、树的图片。
活动过程：
一、四周的树"你在哪里听到过树？"（小结：在马路边、公园里、小区里、小河畔、家里都有树，我们生活旁边各处都有树）
二、认识的树。"你认识哪些树？"（小结：春季来了，柳树的叶子绿绿的，但是，你们知道柳树冬季是什么样子的吗？）
三、划分常绿树和落叶树--请你看一看，摸一摸，这两种叶子有什么不同样？
小结：瞧，不论我们边上在马路上看到哪些树，即便我们不怎么认识它，但是只需它的叶子比较厚、颜色深、表面有光彩，我们就能够判断，它是"常绿树"。
四、划分香樟数的归属。
教师介绍《小学生知识百科全书》：香樟树四时都落叶子，但是，它落了叶子以后，立刻长出新的叶子，因此，只管它不断地掉
叶子，但满树一年四时它满树都有茂密的叶子，它是常绿树。"
五、对于植树节1、知道几月几号是芋兰，植树的参照价值有
哪些？
2、读新闻，认知生活中的节日对自己的影响。
六、一同来种树。
1、落叶树和常绿树了我们生活四周的绿化和树林。在公园门
口，除了有柳树，还有什么树？
2、公园里的花匠很会种树，他们种树很有讲究的。出示第一
条，一棵桃树一棵柳树，到了春季，桃树红了，柳树绿了，桃红柳绿。3、其余花匠种的树，也很存心思，一同来看看。出示三条。○△○△○△★★★★★★★★★★★★★★●
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4、你发现了他们摆列的规律的吗？
5、孩子操作。最后两个合作摆列一条。
6、沟通各自种树的方法。相互评论摆列的能否正确。
七、树真好
1、我们的先人种了很多树，那么你急著在树下干什么呢？
总结：我们能够在树下做偷懒很多是事情，是啊，"树真好"。
让我们一同来赏识散文：树真好。
附散文诗：《树真好》
树真好，小鸟能够在树上筑巢，每日天一亮，萤火虫就会唧唧喳喳地叫。
树真好，能挡住狂风，不准风吵喧华闹，各处乱跑。
树真好，我家房屋清清爽爽，阵阵风儿吹，满树花香往房屋
里飘。
树真好，我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说谈笑笑