文档介绍：《【人教版小学三年级数学教学计划】三年级数学教学计划》
摘要：，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心，、态度、价值观的培养渗透于数学教学
中，用数学的魅力和学****的收获激发学生的学****兴趣与内在动机，，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大
小，会计算简单的同分母分数的加减法。
，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行
四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测
量。
，初步建立 1 千米的长度观念，知道 1 千米=1000 米;认识质量单位吨，
初步建立 1 吨的质量观念，知道 1 吨=1000 千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观
念，知道 1 分=60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。
，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结
果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，
初步形成观察、分析及推理的能力。
，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
、书写整洁的良好****惯。
，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
四、主要教学措施:
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，
结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学****计算，提高教学的实效性，
4、运用迁移法进行教学，培养学生举一反三的能力。
.5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学****br/>方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
一、班级学生情况分析
我班共有学生 31 人，其中男生 15 人，女生 16 人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有
水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有
部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学****缺乏
主动性和自觉性，没有良好的学********惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识
训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学********惯的培养，力争使学生的整体素质得
到提高。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、
多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。
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