文档介绍：着重审美感情教育培育学生审美习惯
【重点词】：
审美教育仪表美姿态美语言美审美习惯
【文章纲要】:
，更能开
阔人的的。一个缺少内在涵养的人不论语言怎样委宛悦耳，也难以掩盖心里实质的俗气.
为助于小学生养成优异的仪表美的习惯，第一就要从讲堂上浸透美的教育。经过情形性极强、充满语言魅力的语文教课，感悟美的神奇；经过视觉影响，冲击力强的艺术讲堂来熏陶人的心灵，所以在各科讲堂上都是
塑造学生心灵美的一个重要要素。但更为重要的是让学生理解,仪表美是心灵美的外在表现。想要得以显现出心灵美，我们一定要在仪表中下功夫。
比如,初入校门的学生仍是刚离开父亲母亲的温柔保护下的孩子，自己整理的衣
帽，是衣着齐整的仪表；按期冲洗衣物，给人以衣着整齐的表面;简洁和齐整的发辫，都是学生所表现的利落阳光的花儿般少年的特质。再配上一口
礼貌而又敬爱的话语，说能不说这是一个既懂事又洁净和优异的好孩子呢！所以，增强学生的仪表美的培育，让学生由浅入深的对美有所感悟，有了美好的仪表，何愁不会塑造显现美的英才呢！
二、从姿态下手，做翩翩少年
身体的动作和姿态是在平时生活中渐渐形成的，它是身体各样姿势的自然表现,而健、力、美的交融也正是人体美的表现，优异的姿态美需要从两处来培育学生，第一，基本的形体美一定依赖体育锻炼和艺术讲堂上练习，第二，优异的礼仪动作一定靠礼仪知识的浸透来培育.
优异的姿态美，能够显现一个人的精神相貌，是精神振作的，饶有兴味的,仍是精神不振，
来。所以优异的精神状态能够促使学生更快接受新知识，能更好的调整自
身的心态，更踊跃地面对生活的疑难问题，进而使学生健康才成长。而小
学体育和艺术教课的任务就是使小学生认识并能逐渐培育正确的身体姿态.
“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”是对体态美的最基本的要求，
所以要培育小学生正确的身体姿态就要从站、坐、行、卧的姿势下手。通
过体育健康课的教课，使学生认识正确的姿势对身体健康的利处，利用各
种插图及示范认识正确的站、坐、行、卧姿势；在健康课的教课的基础上
联合体育训练课的频频练习,进而培育学生正确的姿态。
1、培育正确的站姿。向学生解说并示范正确的站姿。站要稳、要直，
像棵挺秀的松树,最主要的是做到“三挺一睁"，即颈挺直、胸挺出、膝挺直，
两眼张开，这样就会令人显得特别精神威风。
2、培育正确的坐姿。正确的坐姿应当是躯干正直，两臂摆平，胸部挺
起，臂自然下垂,大腿平放椅面上，脚掌平放地上,胸部不重要靠桌沿，保持
一拳距离。
3、培育正确的行走姿势。正确的行走姿势是以正确的站姿为基础的，
做到头正、肩平、挺胸、两臂前后自然摇动，脚的方向要正，走路时切不行拖沓、垂头丧气、哈腰弓背。
4、培育正确的卧姿。睡觉时侧身，腿稍弯,仿佛一张弓，身体向右边
卧是最好的姿势.
以上正确姿势的培育应按照教师解说与示范相联合，利用小典范的带头作用，学生频频练习原则。
礼仪姿态美，是待人接物