文档介绍：关于尊师爱校的演讲稿
各位教师，各位同学
大家晚上好!
回溯我们的求学生涯，回味我们同教师朝夕相处的时间，信任每个人都会有所感受。教师的精神是那么崇高，那么宏大，他们在自己的工作岗位上悄悄耕耘，浇灌着一棵棵送;进教师办公室时要轻小扣门或喊报告，然后开门进去，行礼后说明来意;在教师办公室、寝室不能乱翻动教师的物品等等。
重教即重视训练。训练从肯定意义上来说打算着国家和民族的将来，是一个国家和民族最重要的事业。而教师是训练实践的主体，是训练活动的原动力，是教师领导和推动着整个训练过程的进展和训练目的的实施。德国训练家第斯多惠说过：“训练的艺术不在于传授学问，而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。而这一切亦是教师的楷模形象。___x的每一位教师应当不断优化自身形象，从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手，不管在训练环节还是在生活中，把外树形象与内强素养结合起来，才能成为新时代真正的人民教师，才能肩负起为国家输送人才、培育栋梁的重担。
教师训练人，学校造就人。我们的每一位教师和学生要以成为___的一员而骄傲。我们要珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉、损害教师的行为，树立良好的___形象。让我们以乐观向上的态度，向教师向学校说明自己的诚意，让我们以实际行动，做到真正意义的尊师重校。最终，我代表学校提前祝各位教师节日欢乐，正由于你们辛勤的付出才有___的今日，正由于你们孜孜的教导才会有___学子美妙的明天。感谢大家!
关于尊师爱校的演讲稿3
敬重的教师、亲爱的同学们：
上午好!无论你是谁，无论你的地位有多高，无论你的成就有多大，你都不会遗忘一群人，那就是——教师。今日，我要演讲的题目就是《尊师重教，师恩难忘》。
尊师重教是我们中华民族的优良传统。翻开《吕氏春秋》，里面写道：“疾学在于尊师”，说的是要很快学到学问，重要的是敬重教师。翻开《道德经》，老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生敬重教师的重要。
在我们成长求学的道路上，教师永久是蜡烛，是园丁，是奉献的代名词，教师就如指路明灯一样带着我们前行，他们把整颗心都掏给了学生们，把自己的一生托付给光芒的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此宏大的教师，莫非不应当得到我们的敬重吗?
答案是确定的，教师不仅仅值得敬重，师恩更是难以遗忘。还记得第一次跨入校园时的心情吗?紧急，可怕。是我们的教师，他们带着阳光般的笑容，抚平了紧急，给了我们无比的劝慰。
还记得面对难题时的心情吗?焦急，担心。是教师急躁细致的给我讲解解题的思路。将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学问海洋中。
还记得犯下错误时的心情吗?内疚，不知所措，是教师意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
还记得面对失败时的心情吗?失落，懊丧，是教师如天使般的来到我们身边，给我们士气与盼望，将我们那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后胜利的大门里。
还记得收获胜利时的心情吗?喜悦，傲慢，我教师善意的提示给我以虚心。将我那颗傲慢，急躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。教师，您那慈祥的目光，漂亮的笑容，温顺的话语，朋友般深厚的情意，亲人般无微不至的关爱，依旧是我们一生中最难忘的岁月，最美妙的回忆!
然而，我们真的将师恩牢记于心了吗?不得不说，有的同学的确让教师感到绝望了。在我们的身边，总是有局部同学不能理解教师的良苦专心，有意与教师作对。有的同学见教师不能主动问好，上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;有的不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不敬重教师的行为，更有甚者，竟然当众顶撞教师，如此恶劣的行犯难道不应引起我们的足够重视与反思吗?
人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，其次是