文档介绍：交流教师心得领悟领悟
听了四位优秀教师的经验交流，我得益非浅，从毕业到现在我素来带班主任，因为我素来从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深
交流教师心得领悟领悟
听了四位优秀教师的经验交流，我得益非浅，从毕业到现在我素来带班主任，因为我素来从教在小学里，对班主任的工作，认识不是那么透切，自从进入二校，我对班主任重新有了认识，并且听了两位班主任的经验交流，我更深切的领悟到了怎样才能当好一名班主任，更使我感想颇多，下边我就做“生活的存心人”，这一点说说我的领悟。做一位班主任，第一现认识每一位的心理状态，知道孩子每天在想什么，孩子天真爽朗爱动，
所以，我们一定在课堂上浮换孩子的踊跃性，尽量让每一个孩子参加到课堂中来，对于不爱说话的孩子，我们要给他们一个展现的舞台，恩赐他们自信与勇气，而对于那些勤学生，我全力要求他们把问题回答完好，圆满。而对于调皮蛋的孩子，比方：徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想，以情来目染耳濡地教育他们。让他们知
道三（2）班是一个大家庭，我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友善。所以我们要关注每一个孩子。我相信班级管搭理驾轻就熟，正如董老师所说，只要我们的班主任都做个“存心人”，洞悉学生的心理，对学生教育时：动之以情，晓之以理，持之以恒，细风细
雨，定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现出名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
让我们都来做个“存心人”。在这方面我还待努力，董老师确实实很有专心，她每次开完会议后，自己总要进行一番梳理，并且需要立刻完成的工作，她都打上要点符号，夜晚排列出来，一一比较几时完成，需要谁来完成，记在一张纸上，做一件划掉一件。平常想到的事，要不实时办理，办理不了的也得实时记下来，我就很健忘，经常忘掉这，忘掉那，但我没有向董老师同样这么专心，有时经常把自己搞得疲备不堪，焦头烂额，我很感谢我们子弟二校供给这么一个让我学****的时机，每次的经验交流都让我深有感想，让我看到了自己的不足，同时也即时指引我向好的方向努力，我相信，在我们领导的英明指导下，我们子弟二校的明日会更好。
交流教师心得领悟（2）：
下边，结合本次学****状况，自己简单说说对班级管理工作的一些领悟：
第一、提升自己素质，做合格班主任
班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时
期的班主任应付教育对象推行影响的同时，不停地完美自己。一定不停地学****有关知识，在实践中总结经验，提升自己素质，才能严于律己，言传身教，在学生中成立一个实实在在的楷模。
第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人涵养要求愈来愈高，而一个班主任的一言一行，人品人品对学生更是有着深远的影响。所以，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力着手去做。切忌乱责怪乱斥责，整天指手画脚。别的，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我拘束力，并模拟着为班级做一些力所能及的事