文档介绍：英语教师读书心得
英语教师读书心得1
《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材,课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求,编写了英语课堂常用语,如:课前准备,课中提问,教师指令、演示、评价语言等,指导教师准确并
英语教师读书心得
英语教师读书心得1
《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材,课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求,编写了英语课堂常用语,如:课前准备,课中提问,教师指令、演示、评价语言等,指导教师准确并流利地运用英语组织教学。在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语。通过阅读,我深深感受到作为一名中学英语教师,仅具备专业方面的知识是远远不够的。
中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学****英语的机会,打下较好的英语基础,这包括了学****兴趣的培养和正确的学****方法的掌握。能以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力。兴趣是最好的老师,它对英语学****起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学****英语的动机,中学生学****英语的动机一旦被激发,就会用积极主动的态度对英语进行学****和探索,兴趣也就越浓。在遇到困难的情况下,会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能,还要有语言的示范能力。
教学技能是评价教师的核心技能,它是指教师如何教的技能,具体地说就是指教师对教学设计,课堂活动实践,课堂教学组织和在课内外充分展示英语在交流中的工具性的能力。目前中学英语教材的内容与学生的学****和生活有密切联系,主要是以趣味性最强的“情景会话”为主。
教学生唱他们喜欢的英语歌曲,会画形象的简笔画,会制作美丽多样的幻灯片,会以丰富的表情,协调的动作表达意义或有感情,会组织丰富多彩的活动,能熟练运用多媒体辅助教学才能把学生的学****兴趣激发出来。在英语教学中,听、说、读、写既是英语教学的目的,又是英语教学手段。
英语教师读书心得2
余暇时,读了尹刚、陈静波主编的《给英语教师的101条建议》,我感触很深,受益匪浅,这本书用非常朴素的语言,说了一些我们每天都经历的事情,给了许多我们恍然大悟却又浅显易懂的道理,给了我专业上很实用、具体的建议,为自己找到了行动的航标,让自己增加一些实际的操作经验,为今后的教学工作导航。
《给英语教师的101条建议》是在总结学****国际先进语言理论和教学理论的前提下,为课改初期从事基础教育的英语教师提供了新思维。全书101条建议从教学观念、教学过程、教学方法、教学手段、课程资源、教学评价和师生关系等多个维度出发,提供了英语课堂重构的新理念、新经验和新举措。
书中给教师提出了101条建议,每一条建议谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,在厚厚的书页里,作者娓娓道来让你觉察不出教育专著的干涩和乏味,理论与案例有机结合,每次读完都让你回味无穷,意犹未尽。这些建议不论是对新教师还是老教师,在改善学生与老师的关系上产生迅速而有效的效果,使教学效果“立竿见影”。如“如何借鉴Jigsaw开展英语阅读教学”“怎样运用‘图式理论’指导阅读教学”“教学过程中应展示‘维纳斯’的自然美”等建议就像一道道绚丽的七彩光,带着她特有的魅力,刺穿了重重迷雾,让我们发现:原来,教师的生活可以如此精彩,教育的方式可以如此多姿!
在下乡交流的过程中,我发现交流学校的学生基础差,学****态度不端正,缺乏