文档介绍：小学语文教学论文:《在读写结合中施行创新教育之目的》
【编者按】:精品学****网论文网为您提供小学语文教学论文范文参考,和小学语文教学论文写作指导和格式排版要求,解决您在论文写作中的难题。
关键词:阅读教学;创新
一、教会阅读、在把握文路小学语文教学论文:《在读写结合中施行创新教育之目的》
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关键词:阅读教学;创新
一、教会阅读、在把握文路中学会感悟
把握文路,、为什么写、怎样写和为什么这样写为目的的,是从作者写的角度来感知和理解课文的方法。它不仅可以使学生在阅读中感受到作者构思的过程,清楚作者的写作动机,理解作者对材料的处理、对语言和写作技法的运用和对篇章构造的安排,透悟字里行间传递的情感信息,准确把握文章的思想脉搏,实现对课文由宏观到微观的感知和理解,更重要的是,它可以促使学生从满足自身写作需要的角度去感悟、去开掘,从中获得构思、立意、谋篇、写法和语言运用等诸多方面的启发和暗示。这种阅读理解课文的方法,把学生快速、高效、准确、透彻理解和感知课文的需求同满足自身写作需要的需求给统一起来,实现了在课文理解过程中读写的有机结合.(精品文档请下载)
二、教会积累,在信息处理中开掘资源
小学语文教材中的课文,文图并茂,文章品类编选齐全,生活领域涉及广泛,思想情感蕴藉丰富,观点理念包罗万千,语言、写法储藏充裕,在指导学生学****写作方面表现出其强大的信息资源优势。归纳起来,课文中所包含的写作信息主要表现为语言词汇、写作方法、观点理念、,假设我们可以着眼于满足学生的需要,从这五个方面引导他们去考虑:,课文中的哪些观点和理念可以引鉴为自己文章立意的根底,课文中哪些内容可以在自己的哪些作文中作为素材,并在科学的方法上给其以指导,让其通过自觉的感悟、积极的合作和广泛的交流实现对课文中丰富的写作资源的开掘和积累。(精品文档请下载)
三、教会迁移,在学练结合中促成内化
在教学中我们要积极地创造环境和条件,启发学生去考虑,组织学生去讨论,鼓励学生去交流,指导学生去练****让他们在考虑中有所感悟,在讨论中互相启发,在交流中寻求借鉴,在练****中形成技能,使他们语言的积累可以顺畅于自己的准确表达,写法的积累可以巧用于自己的谋篇构思,理念的积累可以转借为自己的立言之本,知识的积累可以活化为自己的写作素材,从而促成学生的积累实现由知识到素养、由方法到技能的迁移和内化,把阅读教学中的读和写、学和用的结合上升到更高的层次。(精品文档请下载)
四、教会创新,在读写结合中开展个性
在小学语文教材的每篇课文中,都蕴藏着丰富的对学生施行创新教育的资源。采用读写结合的方式,对学生进展创造性思维的培养,不失为一种好的方法。教学中,只要我们可以把握时机,巧用教材,选准读写的结合点,经常性地去鼓励和指导学生进展诸如一题多写、仿写、改写、扩写、续写、想像写、拓展写、插补写、切换写、思路变向写、观点批判写等不同形式的具有创新性且富有个性色彩的写作练****活动,就一定能使学生的创造性思维才能从中得到培养和锻炼,从而到达