文档介绍：第2节地面上的动物
第2节地面上的动物
教课目标:
1?认识地面上动物的多样性;初步认识动物的分类
2?认识家兔的外形及家兔的内部结构
,培育的特色
4?归纳哺乳动物的主要特色
能力目标:
1?经过察看家兔的
第2节地面上的动物
第2节地面上的动物
教课目标:
1?认识地面上动物的多样性;初步认识动物的分类
2?认识家兔的外形及家兔的内部结构
,培育的特色
4?归纳哺乳动物的主要特色
能力目标:
1?经过察看家兔的内部结构图示,培育学生解析推理和综合的能力
2?利用现实生活中哺乳动物之间形态特色的比较,培育学生从特别到一般的归纳能力感情态度:
察看活动中养成学生乐于研究生命神秘的兴趣,提前地建立事实求是的科学态度
要点:
指引学生察看家兔的外形及内部结构,归纳哺乳动物的主要特色
难点:
经过学生的察看和比较说出哺乳动物的主要特色
准备:
练****投电影相关内容的光盘VCD电视动物纸片及磁铁
投影仪
教法:
学生察看,师生交流为主
教课过程:
[复****br/>[投影1]?
被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物
:
侧柏水杉桃树贯众银杏葫芦藓花生番茄小麦卷柏
------发育而来,种子是由花的-----------发育而来,有一根豆角,它的里面有
8粒种子,那么它由-------个子房-------个胚珠发育而来的。
[新授]
引入:我们以上学****了地面上的植物,地面上除了有多样的植物以外,也有多样的动物(引入课题)第2节地面
上的动物
(过渡:地面上的动物种类众多,请你举12例你最熟****的动物,写到黑板上)
请学生精选最熟****的一种动物给大家做介绍
(要求从动物的外形特色,生活****惯和生活环境等方面加以介绍)
若是让大家将以上的动物分类,大家怎样划分?
(引出地面上的动物大体的分类用投影2打出)
[投影2]地面上的动物大体分类:
哺乳动物――用乳汁培育后代
爬行动物一一体表具角质鳞片或有硬的壳,四肢短小在地面爬行
家禽
昆虫
请将下边的动物归类:(用磁铁放到黑板上与相应的一类动物对齐)
(纸片资料及磁铁)羊熊猫蜥蜴壁虎公鸡蚂蚁蝴蝶鹅
猪龟老虎兔子蜜蜂蛇
3?和学生一起经过解析将归类错误的动物加以改正
重申:家禽和牲畜的不同样;哺乳动物的大体特色是全部是哺乳的,爬行类动物的大体特色是体表具角质鳞片或有
硬的壳,四肢短小在地面爬行
(过渡:我们今天主要以家兔为例来商议哺乳动物的特色)
.家兔一一哺乳动物
一>外形(在黑板上贴上兔子的外面结构图)
体表被毛
兔毛的种类?有何作用?夏秋天的变化?
(兔毛有粗毛和绒毛,绒毛有益于保温,粗毛有益于散热。家兔的体毛会随着季节的不同样而换毛,到了夏天,绒毛脱
落,粗毛会增加,而到了冬天,绒毛增加,有益于保温)
分部:头颈躯干四肢尾
(联系人体的分部,人体分为头颈躯干四肢,而它多了一个尾;介绍兔子的四肢有什么特色?前肢短小,后肢
发达,有益于他的跳跃式的奔跑)
过渡:这是兔子的外面结构,下边我们来看看它的内部结构,(打开兔子的内脏结构图)
<二>内部结构提示:我们在讲人体的内部结构的时候,先讲了人体内的腔,人体的腔分为颅腔和体腔,兔子呢?它
的颅腔内有什么?一起来看看兔子的体腔。
打开体腔,我们看到它的体腔也是由膈分为胸腔和腹
(家兔也分颅腔和体腔,颅腔内有大脑;腔二部分)
1?体腔内有膈
膈是哺乳动物所特有,膈把体腔分为胸腔和腹腔,一起来看看兔子的胸腔内有哪些器官,第一看是
的中间的心脏
说明:它的心脏有四腔,这样它的血液循环和输送氧气的能力较强。
回忆已学的知识:生物体利用氧气进行呼吸作用的。发问学生什么是呼吸作用?呼吸作用是:生物体利用氧气分解体内的有机物,会产生二氧化碳;同时,开释大批的能量,而一部分能量转变成热量,用来保持生物体的体温。因为哺乳动物的心脏有四腔,它输送氧气的能力强,机体的呼吸作用产生的热量也就多,这样有益于保持体温的恒定,所以哺乳动物是恒温动物
(你知道哪些是属于变温动物吗?冬眠的动物:蛇蜥蜴龟等爬行类的动物;青蛙等两栖类的动物)
过渡:家兔的胸腔内除了存心脏这个器官外,还有什么器官?引出它是用肺呼吸
用肺呼吸使哺乳动物更适应陆地上的生活
过渡:胸腔内存心脏和肺,那么腹腔内有哪些器官呢?指引学生察看腹腔内的器官
(1)察看腹腔内的肝脏,胃,小肠,大肠等器官并结合人的这些器官的作用,说出
它们的作用:(肝脏分泌胆汁用以消化脂肪;胃有临时储藏食品的作用;小肠是消