文档介绍：年第期& 职校论坛。科技信息
高职院校建筑专业校企合作人才培养
模式与课程设置的探究
庄小四
西藏职业技术学院,西藏拉萨
【摘要】校企合作人才培养模式是现在高职院校采用比较多的人才培养模式,通过将企业引进校园,依托建筑企业行业的企业专家和
技术能手与高职院校教师组成课程与教学委员会,共同制定各专业人才培养方案,确定人才培养目标和课程设置标准。本文通过对校企合作人
才培养模式的分析,提出了高筑院校建筑类专业课程设置的建议..
【关键词】高职院校;校企合作;课程设置
我国建筑行业的特点与发展趋势决定『
采用校企合作、学结合的模式事实上,校企合作、
界高职教育发展的一个趋势我国高职教育的培养目标是培养服务于合,在校企合作、工学结合课程体系方面做得太少应该课稗设置

技术、会施、能管理”

校企合作、工学结合的办学模式,、职业能力强、实践和应用
本,、能力能力强的特点。课程设置应围绕建筑职业综合能力的养成这条主线.

“能力本位”课程。
。在课程建设方面高职建筑专业应该根据岗位
团化建设,
“双导师”管理制度等体现“适度、够用”
我国高职建筑人才校企合作人才培养模式应该坚持面向建筑市实践的作用。

,
作用,,让学生的能力获得企业与社会的认可并让学生在参
高等职业教育一度仅仅是“知识性教育”,完成其课程设计、
指出:“职业教育就是就业教育”.