文档介绍：
《花格子大象艾玛》中班教案
《花格子大象艾玛》中班教案1
设计思路
其实,每个孩子都是向往独特的,不是吗?他们对于事物的关注也都是从独特的视角开始的。
在生活中,中班幼儿已能比较清晰地分辨出各种事物的不同和相同之处。通过故事中的
《花格子大象艾玛》中班教案
《花格子大象艾玛》中班教案1
设计思路
其实,每个孩子都是向往独特的,不是吗?他们对于事物的关注也都是从独特的视角开始的。
在生活中,中班幼儿已能比较清晰地分辨出各种事物的不同和相同之处。通过故事中的艾玛和其他大象的比较,让他们能够比较自己与别人的相同和不同,从而感受自己的特点,因而喜欢自己,更为自己感到骄傲。
活动第一部分,引导幼儿复述、回忆故事。通过说说、议议感受艾玛的与众不同。
活动第二部分,引导幼儿找找、看看、说说、演演自己与众不同的地方,可以是外貌上的,也可以是自己独特的本领与爱好等;并用简单记录的方式让同伴猜猜,让幼儿进
一步认识自己,更喜欢不一样的自己。
活动目标
(1)讲述故事中有趣的情节,感受艾玛的与众不同。
(2)通过比较自己与同伴之间的异同,感受并了解自己的与众不同。
活动准备
图画书、PPT课件
每人一面小镜子
白纸、记号笔
活动过程
(1)看图画书,听故事
一你最喜欢哪页?一为什么你喜欢这页?这页讲了件什么事情?
小结:那么多有趣的事情都是因为艾玛是只与众不同的大象。
一找找艾玛和其他大象有什么不同?不同在哪里?
一你喜欢艾玛吗?为什么?
(2)说说自己的与众不同
一你有和别人不一样的地方吗?(个性等。)
一照照镜子,看看自己哪里与大家不同。(长相等。)
一说说你身上独特的本领、别人没有的东西。
一说说自己独特的本领,并做简单的表现。(才艺和本领。)
一说说自己独特的爱好。
(3)游戏:秀一秀你的特点
一每个人用纸记录下自己的特点,如大眼睛,就画出大大的眼睛;爱吃面包,就画出面包的图案等。
一展示自己的记录纸,让别人猜一猜。(通过图片猜特点。)
小结:你和别人不一样的地方就是你的特点,如大眼睛是你的特点,个子高是你的特点等。这就说明,全世界只有一个你,一个特别的、与别人不一样的你,所以要为自己
高兴。
一你喜欢自己吗?
小结:喜欢自己才会让你更快乐!
(三)活动拓展
1、区域活动:画画艾玛,填格子涂色,感受艾玛的特点。
2、可以在集体面前介绍自己,说出自己的特点。可以搭建一个展示区域,让孩子能自由表达自己的本领与才艺。
3、讲述同伴、家人和教师等周围人的特点。
(四)阅读区的活动
1、活动名称:如果我是艾玛
2、活动意图:
在个性舞台中展现不一样的自己。如果你是艾玛,说说你想做一只怎样特别的大象,说说自己和别人的不同之处。
3、活动提示:
(1)介绍艾玛的特点。
(2)出示不一样的大象,分别说说哪些地方不一样。
(3)幼儿结合画面自由交谈。
(4)读完艾玛的故事,和孩子一同讨论:如果你是艾玛,和别人不一样,你会怎么做?
《花格子大象艾玛》中班教案2
1、设计思路
艾玛是一只特别的、与众不同的大象。活动从寻找艾玛的特别之处开始,可引导幼儿理解故事内容。通过听听、找找、议议,观察和感受艾玛从外形、颜色、个性特点等与其他大象与众不同的地方,也为幼儿寻找自己的与众不同作好铺垫。
最后,让幼儿用色彩来表现自己心目中的大象,激发幼儿的大胆想象与表现能力。
2、活动目标
(1)观察画面,发现并讲述艾玛与同伴的不同之处。
(2)尝试用各种色彩进行装饰,表现与众不同的大象。
3、活动准备
图画书、PPT课件
无色彩大象图像
记号笔、油画棒
4、活动过程
(1)观察比较,引发兴趣
一(出示第l、2页:各种各样的大象,引导幼儿仔细观察。)这是什么动物?
一他们长得都一样吗?(观察相同与不同之处。)
一哪里一样?哪里不一样?(相同:外形。不同:大小、高矮、胖瘦。重点:年老、年
轻。)
一哪只大象年老?哪只大象年轻?你从哪里看出来的?
小结:这些大象各不相同,但是他们都很快乐。他们全是一种颜色,只有一只大象艾
玛例外。
(2)认识角色,寻找特点
一艾玛可能会是什么颜色的呢?(引导幼儿大胆想象。)一(出示第3、4页。)看,艾玛是一只怎么样的大象?(彩色的大象,和别的大象颜色不同。)
色不同。)
一艾玛身上有哪些颜色?
小结:艾玛身上有各种颜色,是只特别的大象。
(3)讲述故事,理解感受
①出示第5、6页:
一艾玛怎么成了大家的开心果呢?他做了些什么?
②出示第7、8页:
一晚上,艾玛翻来覆去地睡不着,艾玛有什么心事?
小结:艾玛想和大家变得一样。
③出示第11~14页:
一艾玛是怎么做的呢?艾玛用什么办法让