文档介绍：创编儿童舞蹈需注意儿童特点
马丽儿童舞蹈是由儿童表演、表现儿童生活的舞蹈,具有直观、形象、生动、活泼的特点。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美等方面有着十分重要的意义,是提高儿童审美能力的有效途径,也是对儿童进行美育的一种重要方式和手段创编儿童舞蹈需注意儿童特点
马丽儿童舞蹈是由儿童表演、表现儿童生活的舞蹈,具有直观、形象、生动、活泼的特点。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美等方面有着十分重要的意义,是提高儿童审美能力的有效途径,也是对儿童进行美育的一种重要方式和手段,它能促进儿童身心的健康成长。那么舞蹈教师在创编儿童舞蹈时,应该注意哪些方面呢?
舞蹈题材的选择
儿童的生活是丰富多彩的,儿童舞蹈题材的选择,有极为广阔的天地。儿童的现实生活和他们所感兴趣的童话故事、动画片、漫画以及自然景物中的花鸟鱼虫、日月山水等,都是我们构思一部作品的素材。关键就在于我们成人要依据“求童心,唤童趣”的原则,以儿童的视角来看世界,以儿童的思想感情来对待客观事物,从儿童的生活中择取适合儿童表演的舞蹈题材。
舞蹈的趣味性
创编儿童舞蹈时,要注重趣味性,要符合儿童心理和生理特点。如在创编舞蹈《拨浪鼓》时,教师可以让孩子们手拿拨浪鼓,通过变换不同的舞姿表现玩耍的场景,表演时他们头上的小辫和两只胳膊就好像拨浪鼓两边的小鼓槌,交替舞动着,再在舞蹈中穿插一些游戏的情节,不仅抓住了儿童喜玩、喜乐、喜动的特点,还给孩子们带来了无穷的乐趣,易唤起儿童的共鸣,深受儿童的喜爱。
舞蹈音乐的选择
音乐是舞蹈的灵魂。选择儿童舞蹈的音乐要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强,歌词要顺口、好懂、押韵且富有感染力。好的音乐能提高孩子们对舞蹈作品的理解。又如《拨浪鼓》曲调流畅活泼、童谣完整压韵,充满童趣,毫无说教的味道,非常自然地叙述了拨浪鼓的好玩和可爱形象。音乐唤起了孩子们对拨浪鼓的喜爱,唤起了孩子们想跳、想表演的欲望,从而激发了孩子们学习舞蹈的兴趣。因此,教师要选择形象鲜明、简单易懂、有感染力、易被孩子们接受和激发其情绪的音乐或童谣。
动作的设计
舞蹈作为形体动作艺术,有其特殊的表现形式。在设计儿童舞蹈动作时,要考虑儿童的年龄特点,了解儿童身体各部位所能承受的程度。儿童的骨骼较软、易变形,肌肉纤细、弹性小,易疲劳,这些特点决定了儿童的平衡、控制能力都较差。所以,教师在动作的编排上不应过于繁琐、复杂,要以简单易做的动作反映儿童天真、好动的性格特征和内心世界。教师平日里还要留心孩子们嬉戏、玩耍时的动作特点,随时捕捉,加以提炼。
舞蹈的情感表达
美国舞蹈家伊莎多拉邓肯曾说:“舞蹈应是身体对表现心灵的一种媒介”,“是心灵的反映”。儿童舞蹈是展示