文档介绍：拓展训练项目《雷阵》游戏规则和分享内容
第一节    项目介绍
1项目名称:雷阵mine aEea(G—G一005).
2项目类别:场地科目/集体项目。
3场地器材:
1)雷阵图一张觎格见貅验式培训——器械章程)1
2)培训师用雷阵图一张
:12~16人
5活动时间:30分钟
6项目目标/任务
    要求全体学员在规定的时间
内,按照规则要求在布满地雷的
区域中找到一条通道,走出雷区。
  7培训目标
  1)领导力,管理者在组织中
的作用
  2)重视工作效率
  3)决策与决策目标
  4)突破思维定势
  5)好的方法可以事半功倍
 
1)通常雷阵图是画在地上的,因此
培训师在做项目之前只要确认没有
与其它队冲突即可。
2)如果是外训,要提前把雷阵图铺好,并确认不会被风刮走
第二节    项目布置
    ,面对雷阵站成横排。
    2好!现在请安静,我来给大家布置这个项目,这个项目是一个集体项目,项目的名称叫“雷阵”。
    :在你们行进的道路上,发现了一个雷区,里面布满了地雷(地雷的位置不变),但这是一条必经之路,无法绕过,因此你们的任务就是,大家必须在规定时间内在雷区里面找到一条安全的通道,
    ?大家必须遵守以下规则:
    1)首先,在我宣布规则的时候,请大家务必认真听,并记住每一个细节,在项目开始之后,我不再回答大家的问题。
    (雷阵示意图:有阴影的数字代表此格有地雷)
    2)从队长开始,大家依次进入雷区探雷,触雷即返回,站到队尾,第二名再进入雷区探雷,直到找到通路。
    3)在雷阵入口端从1~12任何一个方格都可以进入雷区探雷。
    4)进入一个标有数字的方格后,停下等待我的口令,我会有两种口令,第一个是:“对不起,请原路返回。”这个口令就意味着,你触雷了,那么无论你走到什么位置了,都要按照你进去的路线原路返回。第二个口令是:“OK,请继续前进。”这是说,你所在的方格内没有地雷,你可以继续探雷了
    5)你在探雷的过程中,只允许进入周边相邻的方格,严禁跨越。比如:你所在的位置是18号方格,那么只有5、6、7、17、19、29、30、31号方格可以进八,其它的都不允许。
    6)雷区里面始终只有一个人在探雷。
    7)任何人都不能越过出发线指挥或观察情况。
    8)有两个情况发生后将被扣分,第一个是“没有按原路返回”,每次扣2分。第二个是重复触雷,每次扣5分。
    9)项目时间30分钟。
 
第三节    项目控制
    1、必须要强调在项目进行过程中“不回答问题”这个规则,这有两个好处,第一,学员会非常认真地听你布置项目。第二,学员在项目过程中通常会问你,“能不能进入红色大格子,”你就不好回答了,如果我们把话说在前边,这个问题就不用回答了,因为,你只要告诉学员:“我前面讲过,项目进行过程中不回答问题”。但是,在项目布置的时候仍然有学员会问这个问题,因此在你不得不回答的时候,你就告诉学员:“整个粗线内都是雷区”。
    2、如果学员第一次没有按原路返回,务必果断叫停,然后告诉他们:由于此学员没有按原路返回,扣2分。在这个时候,一定不能犹豫不决,如果你第一次没有制止学员,那么你就有可能遭到学员的挑战,他会质问你,我刚才出来的时候,踩了这个格,你没有说有雷啊?怎么他踩这个格又有雷了呢'你刚才不是说过,雷是不动的吗?如果学员这样做,你就很被动了。
    3、常常有学员会越过雷区出发线观察情况的行为,你要随时提醒他们回到出发线之后。
    4、记录学员在完成项目过程中的表现,方便回顾。
第四节  项目回顾
    1引导学员至回顾教室,面向白板坐成半圆。
    1)做完这个项目已经是此次培训的第四个项目了,如果我们再次按照首先每个学员谈感受,然后培训师再点评的方式,又落俗套,学员都不知道说什么好了,因此在这个时候,我通常会采用另外一种方式,就是直接点评加提问的方式。
    2)雷阵这个项目的“团队挑战指数”不高,绝大多数团队都能够在规定的时间内完成。我们通常认为,如果一个项目没有做成,是帮助学员提高认识的有力前提,因为此时学员都会有这样的心理:别人能做成的事,我们为什么做不成呢?那我们的问题在哪儿?这是学员迫切想得到的答案,如果培训师能够切中要害,帮助团队解决问题,这是最顺理成章的事,学员想听,你也就可
以尽情发挥,因此可以产生最好的培训效果。但是,学员已经完成了项目,从结果看,他们该做到的已经做到了,还有什么好讲的吗?很多人的做法是鼓励学员一下,当然这对