文档介绍：学校回访督导自评报告
松鸣镇中心小学
2015年3月26日
松鸣镇中心小学回访督导自评报告
县督导评估组:
根据和政县督导评估程序及要求,我校成立了以校长董云为组长,副校长梁维林、李继福为副组长,教导主任胡海雁、总务主任马建胜、少先大队辅导员王永琴、教研组长王玉芳、吉桔平、李淑霞、学生代表张婷芬、樊慧琴为成员的“和政县吊滩学校回访督导自查自评领导小组”,针对和政县人民政府督导室《关于对松鸣镇中心小学综合督导评估报告》中提出的我校存在的不足及今后工作的建议,多次召开专题会议,查找问题的根源,采取有效整改措施,加大力度全力进行整改,收到了良好的效果。现将一年来的主要工作及整改落实情况汇报如下:
一、基本情况
,位于和政县城以南20公里处的吊滩村中吊滩社,原名为和政县吊滩学校,始建于1915年,现已走过100年的光辉历程。2013年9月整体搬迁后更名为松鸣镇中心小学,是一所农村寄宿制完全小学,服务半径辐射狼土泉、吊滩、中心三个行政村,辖区内总人口约5000余人。
,建筑面积3073平方米。学校建有一栋教学楼(1660平方米)、一栋学生宿舍楼(1341平方米)、一个餐厅(202平方米)。现有微机室、音乐室、美术室、图书室、仪器室和多功能厅等功能室,藏书5000余册,
电子白板、多媒体投影教学设备4套,音乐、美术、体育器材充裕。
,总计学生263人(其中女130人,少数38人,少女18人),巩固率和入学率均为100%。寄宿学生128人(其中女66人,少数人,少女人)。学校在编教职工30人,本学期请产假2人,病假1人。学校实际有教职工27人,其中专任教师21人,工勤人员3人,特岗教师9人,代课教师4人。有本科学历22人,大专学历7人,高中学历1人;学校有小学高级教师3人,小学一级教师8人,小学二级教师1人,未评职称18人。
二、针对学校存在的问题,采取有效措施,全力整改。
(一)针对《综合督导评估报告》中提出的:资料的收集、整理、归档不够精细,要进一步加强资料建设,学校要建立教师、学生成长袋、资料袋,来规范完善学校评价工作和教师、学生档案建设,充分发挥资料档案在学校管理中作用的建议,我们根据学校实际情况全力进行整改,主要开展了以下工作。
,按照谁分管谁收集的原则,在平时工作中由分管领导负责收集,学期末整理装盒后上交资料室存档。
,按照义务教育均衡发展评估细则目录,对学校各种资料进行了重新收集、整理、装盒存档。
、教师档案资料袋,内容涵盖了教师基本情况、工作简历、各种证件及获得的荣誉。
,各班将学生报到薄、学生成绩单、班会记录、主题班会教案、学生德育量化评分表、学生请假条等资料及时收集存档。
,对每一位寄宿生的基本信息进行了登记造册,做到了纸质版和电子版资料的高度统一。
,各班对照学生户口本重新核对了学生的学籍信息,对问题学生学籍进行了及时的更改,保证了学生学籍信息的正确性和完整性。
(二)针对《综合督导评估报告》中提出的:进一步加大对教学过程的监控力度,不断完善教学过程性评价办法,对教案备写,作业批阅,教研活动的开展,电教设备的使用等要有科学合理的评价标准,并要抓好落实,要从小处着手、大处着想,抓细节,促管理的建议,我们根据学校实际情况全力进行整改,主要开展了以下工作。
、作业批阅的量化标准,要求教师超前一周备课,教研组周签字,教导处月检查,学校学期末汇总奖评,年终将检查结果纳入教师年度量化考核。
,通过校长听课、查阅教案、课后反馈,促使全体教师做到了精心设计教学活动,提高了课堂教学水平及多媒体教学设备的使用率。
、作业检查情况登记表,对教案备写、作业批阅情况进行了详细的检查、记录、等级评定,并将检查情况及时反馈给科任教师。
(三)针对《综合督导评估报告》中提出的继续加强教师队伍建设,要把提高教师素质,作为立校之本常抓不懈,针对青年教师多的优势,学校加大培训力度,分类指导,分层培养,青年教师要向老教师学习,向学科带头人学习,常听他们的课,以改进教学方法,提高教学能力和水平。针对性的开展师德教育活动、业务培训等。让青年教师尽快的成长,在教育教学中发挥更好的作用,促进教育教学质量的进一步提高,使学校各项工作得到持续发展的建议,我们根据学校实际情况全力进行整改,主要开展了以下工作。
、数学、英语组集中开展了全学区新教师