文档介绍：勤劳俭朴
厦门市莲美中学
洪灵通
厦门市莲美中学心理健康学科教案PPT
厦门市莲美中学行为习惯养成教育专题
一、教学目标
1、认识和理解勤劳俭朴的内涵和意义。
2、引导学生逐步养成良好的勤劳俭朴行为习惯。
3、在生活中实践《中学生行为规范》
4、培养注意力的两个品质:集中性和稳定性
二、重难点
1、督促学生逐步养成良好的勤劳俭朴的行为习惯。
三、关键点
1、关键在引导学生全面认识勤劳俭朴的行为习惯意义。
四、设计思路
1、先了解
2、再辨别
3、后实践
六、课前准备
1、三课时
五、课时
1、收集下载视频
2、准备缝补衣服的纽扣
注意力训练
洪灵通
方法:扑克牌记忆法。随机选10张牌为一组,呈现15秒钟,快速记忆,收起后,快速记录。如此共三次。核对答案,统计分数。总分30分。
课前10分钟
规则:1、先记忆后记录,不要边看边记录;2、自觉;3、诚信。
先快速扫描,寻找规律,按照规律记忆
口令:注意力集中,三、二、一,开始
统计:当场统计各分数段的学生人数并统计及格率和姓名
集中性
稳定性
{
心理健康课题实践
一、自尊自爱,注重仪表
二、诚实守信,礼貌待人
三、遵规守纪,勤奋学习
四、勤劳俭朴,孝敬父母
五、严于律己,遵守公德
中学生行为规范
观看曾国藩故事
勤劳
上篇
一“劳动创造了人本身”
二劳动推动历史的进步
中国的四大发明:造纸术、印刷术、火药、指南针
蒸汽机,飞机,电话,轮船,电视机,电子计算机,火车,空调,洗衣机,互联网….
《诗经》,《周易》,《论语》,圆周率,数学的定理公式,《物种起源》,社会主义理论,“三个代表”重要思想,“八荣八耻”“科学发展观”…..
三劳动创造了今天美好的生活
议一议:家乡的变化
小结
我们要明白劳动的重要意义,懂得热爱劳动和珍惜劳动成果!