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面,实行学分制后,由于将学生的学业管理、要比在普通大学中实行学分制具有更大的
学籍管理与学生管理工作结合在一起,建立工作难度,这一难度表现在保证学分制顺利
了公平的学习竞争机制和严格的管理制度, 实旅的各种基本条件尚不完全具备,如教师
大大激发了学生的学习积极性,也促进了学资源紧缺,学科不够健全,教学硬件设藏不
风的好转,使我校的人才培养质量有了教学完备等,这在一定程度上影响了学分制的实
管理上的可靠保障。施效果。
学分制的实施,也促进了教学工作但作为以高等职业教育为主的高等学
和教学质量的根本好转,主要表现为教学内校,在市场竞争日益激烈的情势下,不论是
容改革和教学方法改革对教师的要求提高从人才竞争的角度,还是从学校发展的角度
了,也深刻地影响到学校教育水平的提高, 来看,实行学分制,是一个正确的选择。学分
其显著表现是我校形成了具有自己特色的制的教学优越性,以及它固有的教学思想和
教学体系。此外,由于学分制提供了学生自教学方法,都与当代科技和教育发展的大趋
主学习的机制,使学生的知识结构、能力结势相吻台.
构在确保专业教学质量的前提下,获得了发我们深深地体会到,进一步完善学分
展和提高,有利于增强学生的适应性和竞争制,在完善过程中不断推进教学改革,是我
力,有效地提高了我校人才培养的质量。校教学工作水平提高的出路所在,也是提高
.对学分倍可的认识我校教育水平和人才培养质量的一个重要
我们认识到,在职业大学实行学分制, 措施。
上接第万人均严格遵守、履行委托协时通知委托人,而受托人又是维护委托人的
议而仍出现纠纷的,比如纠纷是由外商的利益而行事的,那么受托人就不应承担由此
行为和过错引起,应强调外贸代理合同是引出的法律责任。之所以提倡这一点,是因
属于提供服务的合同,委托人要对自己的意为受托人有义务对委托人的合法权益给予
思表示负责,受托人若按委托人的指示办必要的尊重和保障。
事,其引出的法律后果应由委托人自负第总之,代理是国际贸易的一种常见的经
二,受托人出于维护委托人的利益的目的, 营方式,我国要发展对外经济关系,就要有
而未严格遵照委托合同行事导致出现纠纷, 成熟的外贸代理法制。从我国已取得的经验
这种情况不能周受托人的善意而免除其承看,吸取外国法的精华,按国际惯例办事,使
担给委托人造成经济损失的赔偿责任。但我国的有关规定和措施与国际通行的做法
是,如果查明受托人在紧急情况下而无法及靠拢,这是一个不变的趋势。
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一
广州大学学报综合版
第誊第期总第期年月
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我国外贸代理制有其自身的特点,它的代理是有些区别的法律上将代理划分为直
声誉和实效直接决定着我国对外贸易的水接代理和间接代理,前者是指代理人在代理
平和形象在法律方面,代理制集中反映着权限内以被代理人的名义实施法律行为,且
外贸领域的常见法律问题,所以,司法界人在行为过程中代理人对第三人既不享有权
士与涉外法律的研究者尤其重视对外贸代利,也不承担义务和责任,而把权利、义务和
理的法律研讨。责任全部归于被代理人享有和承担。一般来
,国内民事代理就属直接代理后者是指