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语文六年级下册
第一课时
第二课时<br****作:写作品梗概语文六年级下册第一课时第二
课前导入
当我们遇到以下情况时,需要我们怎么办?
2)班里每周请一位同学简要介绍一本书。
1)学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。
3)你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷,很想知道你读的这本书讲了什么。
课前导入当我们遇到以下情况时,需要我们怎么办?2)班里每周请
你最喜欢的是哪一本书?你想介绍它哪些方面的内容?你喜欢的这本书最难忘的内容是什么?
自由交流
通过这本书,你最想告诉大家什么?
你最喜欢的是哪一本书?你想介绍它哪些方面的内容?你喜
怎么样才能写好一本书的梗概?
合作探究
(1)读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。
(2)筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
(3)锤炼语言,连贯表达。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。
怎么样才能写好一本书的梗概?合作探究
与同桌或自己的好朋友交换,互相用修改符号改一改细节地方,对文章整体可以在后面写一写修改建议或简单的评价。
同学互改
与同桌或自己的好朋友交换,互相用修改符号改一改细节地方,对文
(1)书籍内容的基本框架是否理清,要点是否把握。
(2)是否用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
(3)语言是否简练,语意是否清晰,表达是否清楚连贯。
(4)书的大意是否清楚明白。
(5)哪些部分写得最精彩。
评议的重点
(1)书籍内容的基本框架是否理清,要点是否把握。评议的重点
(1)读懂内容,把握脉络。
(2)筛选概括,合并成段。
(3)锤炼语言,连贯表达。
写作品梗概的方法
(1)读懂内容,把握脉络。写作品梗概的方法
写好开头
《骑鹅旅行记》讲一个不爱学****喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯,因为一次捉弄小精灵,而被小妖精用魔法变成一个小人。
此段故事梗概的开头,根据故事内容入手,去把握故事主要内容。
写好开头《骑鹅旅行记》讲一个不爱学****喜欢恶作剧的顽皮
最新人教版部编版六年级语文下册****作二写作品梗概完美
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡,住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。他活泼好动,还有着许多精灵鬼点子,而且不爱学****总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩,并想尽办法来“追求”她。
开头抓住汤姆∙索亚的性格特点,结合他的家庭背景、个人爱好进行介绍。
汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡,住在严