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“小手拉大手,共创文明城”主题班会设计
一、指导思想
以“小手拉大手,共创文明城"为主题,全面普及文明礼仪知识,进步文明礼仪意识,加强文明礼仪理论,形成以“讲文明、有礼仪"为荣的良好风气。本次活动旨在营造良好的社会环境,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭,一所学校影响一个社会,进一步进步市民文明素质和文明程度,努力营造全社会践行道德标准的良好气氛,为创立文明荆门奉献力量。
二、活动目的
通过召开“主题班队会”,制定班级文明公约等活动,强化正面教育,树立先进典型,在校园营造文明和谐的气氛。
三、班会的组织
主持人:班长、班主任
参加人:二(8)班全体学生
四、活动内容
根据《小学生日常行为标准》、《小学生文明守那么》,结合“小手拉大手,共创文明城”要求,进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐;举止文雅、不喧哗打闹;语言文明、不污言秽语;文明乘车、主动让座不抢座;遵守交通法规、不闯红灯;保护公物、不乱涂乱画
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”根底文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题,小学阶段侧重于对师长有礼貌,不乱扔乱吐,文明乘车,,发挥学生的主动性,通过孩子自身文明的提升和向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同进步社会文明程度,营造安康文明的生活环境。
五、活动过程
主持人讲话:班长、班主任
“同学们,荆门是我家,,从我做起,从身边的小事做起,让文明礼仪的花朵,在我们美丽的祖国继续绽放.”
(一)引言
以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生,提出主题。(小手拉大手,共创文明城)
1、用一个优美的文明用语:
礼貌伴我行,天天好心情,多说文明话,朋友遍天下
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
让学生深切地感受到礼仪无处不在,从而激起学生积极性.
2、同学间交流寄语,让大家有较深化的理解,增进情感、友谊,更好地开展活动.
(二)看一看
1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为标准》等。
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2、观看升国旗仪式课件。
这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合理论给以适当的举例加以解释。
(三)测一测
1、全班学生填写下表,进展自测.
小学生文明素质自我评价题目(共10题)
(1)你平时说脏话吗?。;
(2)升国旗时,你能敬礼、庄严,行注目礼吗?;;;
(3)进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗?A。是;;C。不;
(4)你在家经常做一些力所能及的小事,比方洗碗,叠被子?。不;
(5)瞻仰烈士纪念碑时,你能保持庄严吗?;;;
(6)分开家时,你会关好门、熄灯、再走吗?;B。有时;;
(7)在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗?;B。有时;;
(8)你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗?;;C。不能;
(9)在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗
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?A。不会;;C。会;
(10)班里如假设有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗?A。会;;。
说明:
①选择“A"得3分,选择“B"得2分,选择“C”得1分.
②等级统计:
A、分数为30-24分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,和老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢送的人!
B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢送的人!
C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢送的人。
2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。
(四)说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等
让学生先看图片说说这种行为的对和错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评和自我批评.
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2、交流心得体会。
(五)议一议
1、怎样文明用语?
文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。
列举3—5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言标准,在思想上也是不安康的,让学生理解其危害性,文明用语。
2、如何尊敬师长?
父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?
3、在升国旗时应遵循什么礼仪?
通过讨论让学生理解参加仪式的目的意义。
(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。保护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。
(2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进展爱国教育的一种方法。
(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为将来参加工作后组织仪式打根底.
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4、我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?
(六)主持人讲话:
通过自身文明的提升和向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同进步社会文明程度,营造安康文明的生活环境。
八种不文明行为:一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、擤鼻涕,影响公共卫生;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不保护公物;五是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规那么,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣”,乱贴乱画、乱发广告等。
(七)写一封承诺书:争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书
为全心践行“创城”号召,争做“创城"活动文明带头人,我愿承诺以下责任和义务:
1、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生.
2、从创立文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、带进学校,自觉监视社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进展劝导。
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3、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明安康科学的生活方式,养成良好的行为习惯,树立良好的道德情操。
4、安全规程系生命,自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施,遵守交通信号.
5、和家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力。
(八)主持人讲话:活动总结
“从我做起,从我家做起,从我校做起,为文明城市创立做奉献”,我们要参和到创城活动中来。通过这次活动,我们小学生一是和要和家长一起增强文明意识,养成文明习惯,和家长“手拉手"共建文明家庭。二是开展每天为学校和家庭清洁卫生做一件事的活动。“从我做起,从小事做起”,通过“小手”的带动,促使你们的家长逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯。,待人热情有礼貌,举止文明。将卫生、文明、和谐传播到家庭,建议我们的家长也要学文明,讲文明,改正不良习惯,号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用,自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯,积极参和到文明城市创立活动中去。同学们,让我们一起为建立文明荆门而努力吧!