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新之所向,万法皆空
  新题型是05年考研英语改革时,创新的一种题型。然而这种题型其实咱们并不陌生,因为形式类似完形,内容量类似partA,但比partA略多一些。主要考察考生把握篇章总体结构,上下文之间逻辑关系的能力。
  做新题型有些同学会走入一种误区,就是寻找传说中的“同义复现”词。找了很久,浪费了大量之间不仅没有找到,而且打乱了做题的节奏。不是说这个样做不好,只是现在的考研英语,能用技巧做的题越来越少。阅读的各种技巧,如“有may选may这样的说法”在11的考卷中被攻的体无完肤。完形填空的“红花绿叶”更是屡战屡败。我们一生中只有一次的考研,为什么不切实的复****而寄希望于这些虚无缥缈的技巧上呢?我们又有什么理由用“同义复现”来破解我们的新题型呢?
  说到技巧我多唠叨几句,很多同学站内信跟我说,让我写一篇阅读的帖子。我觉得阅读是一个英语底蕴和英语思维的积累,不是一个帖子
题型二:排序题:7,8个选项排序,已给2,3段的段落位置。
题型三:举例或阐述题:6,7段文字对文中某一部分的阐述和举例。
题型四:小标题或概括句:从6,7个选项中选出最恰当的5个标题填入文中空白处。
所有的新题型都会从这四类里边出,或者是变形(如10年的新题型,6选5)
无招胜有招
  在这里边,后两种题型是相对简单的,用我们阅读理解的一些方法就能搞定。举例题匹配题就是已知中心思想,来找符合中心思想的例子。而小标题题是已知对中心思想的例子的阐述,来反推中心思想。这两类题是互逆的过程,小标题考过一次,例证题没有考过。07年的新题型,第一段是没有设置空的。首先通过第一段我们要知道这篇文章要说的是什么。当然文章的标题也有提示。然后是分了5个方面对主题进行阐述,并举例论证了这五个方面。我们只需要把他的阐述文字,归纳总结,提炼出中心思想就能把正确选项选出来。相反,例证题是个反过程。
如果在12年的试卷中出这两类题之一的话,大家应该感到幸运了,努力拿8~10分吧。用你们现有的阅读partA的一些能力,足够应付这两类题型,在这里不展开的说太多了。
  重点说一些前两类题型——七选五、排序。这两类题型比后两者稍难,也是最有概率考的。在这不是压题,是用之前的数据说话。再说这两类题之前,我们很有必要来了解这篇文章是怎么来的。大家知道,一篇考研阅读的文章不能是跟散文一样,想到哪说到哪,一定是很有逻辑性,一环扣一环的。就算是散文也是“形散神不散”。
不能是这样
A:你吃饭了么?
B:我考试得了100分,你考得怎么样?
A:我周末去公园玩了。
  这样的句子就是毫无逻辑可言的,当然也不会出现在文章中。那么一篇文章怎么能做到逻辑缜密、严丝合缝呢!最重要的是通过两个“连接装置”:一是逻辑连词,andbutsoorfor这类的,这个是大的逻辑关系词。这个在“戏说英语完形”中有相关的逻辑连词的资料,同学们去那个帖子看一下。第二类就是代词。但是有的同学说了,代
词怎么能有逻辑关系呢?怎么能连接句子呢?我说一个最简单的例子:阿娇长得很漂亮,我很喜欢她。这两个之间没有逻辑连词,但是句子仍然显得很有逻辑性,很严密。这是因为有了代词,“她”这个代词就把两个没关系的句子连接起来了。这样一解释我们就顿悟了,原来我们寻找的“同义复现”背后的原理就是寻找文章的代词,原来原理竟是如此的简单。
按图索骥
  既然知道了“连接装置”的存在,我们就要进一步的想一下文章的脉络了。一篇文章挖了5个空,让我们从7个备选答案中选出正确的。那一定是用逻辑连词(逻辑关系)或者代词来把两个段落连接起来。这样我们做题的时候就抓住了重点,就是“连接装置”。用链接装置来做题。举个例子:
  10年的6选5排序,这个题在10年的抽样调查中,得分率仅为2分。因为ABCDE和EABCD是完全不同的,如果ABCDE是正确答案,那么EABCD就是0分,一招出错满盘皆输。具体来说,
第一题是让我们填首段,这个是当年感觉最简单的一道题。
[A]Thefirstandmoreimportantistheconsumer'sgrowing…
[B]RetailsalesoffoodanddrinkinEurope'slargestmarkets…
[C]Willsuchvariationsbringaboutachangeintheoverallstructure…
[D]Allinall,thisclearlyseemstobeamarketin…
[F]Forexample,wholesalefoodanddrinksales…
[G]However,noneoftheserequirementsshoulddeter…
  在这六个选项中,ADFG是有逻辑连词,C是代词。其逻辑关系一定是前边阐述了一个观点或者事情,然后后边才能接这些连接装置。所以B很容易就选出来了。在童鞋们复****考研新题型的时候,要多关注怎么用“连接装置”来解题,看辅导书的解析的时候也应该看看他的解析是否用到了逻辑关系,是否用到了关键词。
一些所谓的技巧
    在新题型中有几个除了连接装置的词,也要足够引起我们的注意。
  1、数字。我们对一些数字要敏感的,作者行文可能是通过时间顺序,或者是按某种特定的顺序。最典型的就是2006年的“美国***业的兴旺”全篇行文是按主人公越赌越大,所赌的钱数也是递增的关系。这样我们的第一题的C就轻松解出来了,根本不用知道他在说什么。不是说12年肯定会有数字。但是我们要对数字敏感,遇到白给分的题千万要拿住。
  2、引号&专有名词:如果你引入一个新的概念或者一个新的专有名词,那么你要先介绍他,这就不免在一个段落或连续的几个段落多次出现这个专有名词。如2008年的最后一题。空前的最后一句,Thestudentwhowrote“TheA&PasaStateofMind”wiselydroppedaparagraphthatquestionedwhetherSammydisplayschauvinisticattitudestowardwomen.(45)  这里出现了一个专有名词TheA&P不管他是缩写还是什么意思,这个是我们不知道的东西,后面一定会还要提到他。那么看选项中
EF有提到TheA&P
E:Althoughthisisaninterestingissue,ithas…leaduptotheA&P“policy”heenforces.
F:Inthefinalparagraphaboutthesignificanceofthesettingin“A&P”…  
  如果你还记得我上边说的两大“连接装置”那你看到E选项,会是多么激动的事情啊!!既有逻辑连词Although,又有代词this,如果让我蒙我会毫不犹豫的蒙E。当然你也可以通过语义的分析来解这道题。就F来说,很突兀的一句话,和上文不搭调,感觉很愣,原因就在于他没有连接装置。要****惯老美的这种用法。
融汇贯通
  说了这么多,都是在说一些微观的技巧。具体遇到一篇5/7、排序题或者标题例证题怎么来操作呢?
一、标题或小标题:如果你遇到的新题型有标题(如07年的)或者小标题,要首先看这些东西。
二、读首段:如果首段没有挖空,那么读第一段会给我们很多信息。文章主要要会什么事,文章