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一、生物试题知识点分布
题号
2009年考查知识点
1
选修3:植物、动物的细胞培养
2
必修1:细胞呼吸类型
必修3:免疫
3
选修3:基因工程的原理和技术
4
必修1:光合作用、细胞呼吸
5
必修1:细胞膜的结构特点
6
必修3:生态系统营养级关系
题号
2010年考查知识点
1
必修3:免疫
2
选修3:基因工程的原理和技术
3
必修3:种群数量变化特点
4
选修3:克隆技术
5
必修3:动作电位
6
必修3:生长素的产生、运输、作用
选修3:植物的组织培养
1、免疫
(2009),些列关
于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
(2010)1、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是
(2011)4、与被动免疫相比,下列关于主动免疫叙述正确的是
A、免疫作用在受体(接收者)内维持时间较长
B、受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞
C、可使受体迅速产生抗原抗体反应
D、主要用于治疗或紧急预防感染
2、基因工程
(2009),错误的是
、植物或微生物
(2010),下列操作错误的是
(2011)6、将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺
苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是
4、动作电位
(2010)①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是
①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同
②表示甲电极处的膜处于去极化过程,乙电极处的膜处于极化状态
④表示甲电极处的膜处于复极化过程,乙电极处的膜处于反极化状态
⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态
(2011),下列叙述正确的是
—b段的内流是需要消耗能量的
—c段的外流是不需要消耗能量的
—d段的外流是不需要消耗能量的
—e段的内流是需要消耗能量的
5、种群
(2010),其中某一植食性动物种群个体数
量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与选出,下列关于该
种群个体数量变化的叙述,错误的是
,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不
符合逻辑斯谛增长
,个体数量的增加也不会大幅超过b点
,下降趋势与b-c段相似
,波动趋势与c-d段相似
(2011)5、下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。若把表中数据转换为,存活曲线
图并进行分析,下列叙述错误的是
A、存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄,纵坐标来源于存活数
B、该种群的存活曲线图呈凹形(类型III)
C、该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡
D、分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力
6、动物细胞培养、植物组织培养
(2009)、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是
(2010),正确的是
(2010),在适宜的温度和光照等
条件下培养一段时间后,应出现的现象是
题号
2009
2010
2011
必修1
2
4
5
1
3
必修3
2
6
1
3
56
3
4
5
选修3
1
3
2
4
6
2
5