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大班五一放假安全教案
大班五一放假平安教案1
教学目标:
1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得遇到的主要缘由和自救的方法,强化平安的意识。
教学内容:
一、防溺水
1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法,强化防溺水的意识。
二、交通平安
1、遵守交通规则,注意乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在马路上学骑自行车。
2、在马路上行走要留意来往车辆。做到一停二看三通过。
3、不爬车,追车,不强行拦车,不在马路上设置障碍。
三、饮食卫生平安
1、讲究集体卫生和个人卫生。
2、不吃零食,不喝生水,不吃超保质期的食品。
四、其他
1、加强平安防范意识。了解交通,饮食,财物,用电,用水,用火等方面的平安学问,提高平安防护意识,增加防止坏人侵袭的自我爱护实力。出行时,要严守交通法规,留意交通平安,严禁驾驶摩托车上路,严禁乘坐无牌无照的机动车辆,以防止交通事故的发生。留意饮食卫生,不能购买三无产品,不吃过期的,变质的食品。
2、特殊强调:因为天气转暖,要留意防雷电,防地震。还要留意冷暖的调整,留意适时增减衣服。不玩火,不打闹,警慎事故发生。强调几个紧急呼救电话:火警119,匪警110,急救电话120。
3、在假期之中,没有家长的带领,不允许私自外出,独自一人外出,如的确须要外出,必需由家长带领,或者经家长同意后方可外出,必留意随时和家长联系。
4、学们与家长外出时,假如遇到与家长走散的状况,要首先保持冷静,不要焦急惊慌,要知道拨打110或找警察帮忙,或在原地等候,肯定要保持冷静,切忌乱跑乱动,哭叫喊闹。
5、假期期间,不去网吧,嬉戏厅,台球室,录像厅等,不利于青少年健康成长的场所,不结交不良的社会中的闲杂人员。
希望同学们能利用”五一”长假,多看一些课外读物,多参与有益的活动,丰富自己的视野,熬炼自己各方面的实力。多参与社会实践活动。如节水,节电,废电池回收,进入社区服务,护绿创卫社会实践等活动,提高我们的综合素养。合理支配作息时间:做到劳逸结合,在休息的同时,仔细完成作业。希望同学们主动地参加到学校组织的手抄报活动中,让我们的五一假期过的充溢而有意义。
大班五一放假平安教案2
教学目的:
对学生进行节假日平安教化,提高学生的平安意识。
教化过程:
一、谈话导入
各位同学,依据有关规定,五一国际劳动节放假为4月x日至5月x日x天,5月x日(周x)正常上课。
为了使同学们能过一个欢乐而平安的假期,现在进行放假前的平安教化,希望同学们仔细听,并请各位同学务必遵守。
二、明白重要性
同学们,依据国家统计,,平均每天就有40多名学生死于溺水、食物中毒、触电、交通等事故。其中除不行预见的自然灾难和人力不行抗拒的重大事故外,80%的非正常死亡完全可以通过预防和应急处理加以避开。那么我们应当怎样防范平安事故的发生呢?
(一)时刻要牢记交通平安
1、过公路,要做到一停二看三通过。
2、不得在公路上相互追逐、嬉闹。
3、乘坐公交车,要留意做到有序乘车,文明礼让,不要把身体任何部位伸出窗外,不要向窗外吐痰和扔杂物等。
4、未满12周岁的学生不得骑车。
5、不坐无保障的车(无牌照车、报废车、超载车、司机酒后开车、司机无证驾驶等。
(二)防止溺水事故发生
1、在没有家长看护的状况下,不得在任何时候任何水域以任何理由下水游泳;
2、不能到河边、池溏、深沟等地方玩耍等。
(三)留意食品平安,防止传染病的发生
1、不买、不食贪腐变质、污秽不洁、过保质期、标识不全或“三无”的食品。
2、不光顾流淌摊档和卫生条件不佳的饮食店,不食用来历不明的食品。预防食物中毒,尽量削减在外就餐。
3、春夏季是传染病高发季节,为了防止各种传染性疾病,故尽量不要进入空气混浊、不流通、人群稠密的公共场所;严防禽流感,不食用半生鸡蛋,煮鸡蛋前,必需用清水洗净蛋壳,不接触禽类和兽类,假如接触到鸟粪,要马上用肥皂洗手。
4、常常开窗通风,保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手,保证足够睡眠,养成良好的卫生****惯。
(四)留意嬉戏平安
嬉戏是同学们生活中的重要内容,在嬉戏中也要树立平安观念:
1、要留意选择平安的场所。要远离公路、建筑工地的生产区;不要进入无人空房、地窖等地方;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近河流、池塘、水井等。这些地方特别简单发生危急,稍有不慎,就会造成伤亡事故。
2、要选择平安的嬉戏来做。不要做危急性强的嬉戏,不要仿照电影、电视中的危急镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等相互打斗、用砖石等相互投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危急性很大,简单造成预料不到的恶果。
3、嬉戏时要选择合适的时间。嬉戏的时间不能太久。这样简单过度疲惫,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚嬉戏,天黑视线不好,人的反应实力也降低了。简单发生危急。
(五)增加法制意识:
法制教化要警钟长鸣,要增加法制意识,提高自我爱护实力,有效打击不法行为。节假日中,同学们要遵纪遵守法律,做到:
1)不看不健康的书刊、漫画、录像、电脑软件等;
2)不去违规经营的嬉戏机房、网吧、歌舞厅等场所;
3)不参与赌博等各种违法犯罪活动;
4)不吸烟、不酗酒。
(六)其它留意事项
1、时刻牢记老师的谆谆教育,放假期间,仍旧要以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为。
2、利用“五一”假期,多看一些课外读物,多参与有益的活动,丰富自己的视野,熬炼自己各方面的实力。
3、留意爱护眼睛,看书、看电视时间四非常钟至一小时应让眼睛休息一会儿。
4、没有家长的带领,不允许私自外出,如的确须要外出,必需由家长带领,或者经家长同意后方可外出,必留意随时和家长联系。
5、不得进入网吧、嬉戏厅、等不利于青少年健康成长的场所,不结交不良社会人员。
6、留意用电平安、煤气平安、防火防灾、周边环境平安、家庭财产平安等。
三、课堂总结
同学们,生命是最为珍贵的,失去了就不行能重来。所以重视平安,是我们每个人的`义务,更是我们每个人的责任。在平安的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,必需要树立高度的平安意识,人人讲平安,时时讲平安,事事讲平安,珍爱生命、远离事故、远离伤痛!
大班五一放假平安教案3
1、假日里布置幼儿去旁边的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张
2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断
【活动过程】
1、介绍“五·一”国际劳动节
(1)老师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的节日谁的节日
(2)讲解“五·一”节的来历告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是全部劳动人民的节日
2、相识谁是劳动的人他们都做些工作
(1)观看录像片边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的
(2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系引导幼儿敬重他们
3、请幼儿参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
老师提问:你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的
4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
5、幼儿探讨帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事
提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么
6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)并视察劳动后场地的整齐让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面
活动延长:让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物庆贺他们的节日
活动目标1、了解运用文具的担心全行为以及产生的危急
2、会平安运用文具能够遵守文具运用平安规则
3、通过探讨初步建立班级的文具平安规则
活动打算教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动老师:文具是我们学****的好帮手小挚友们想一想你们常常运用的些文具?你们知道文具运用不当会很危急下面我们看看书上的小挚友在做什么
2、活动绽开:观看幼儿用书和教学挂图
(1)老师:请小挚友翻开书的第2页和第3页细致看看每一幅图图上的小挚友在做什么他们在运用些文具他们运用文具的方法对
(2)幼儿依据老师的提问自由阅读和讲解并描述画面的内容老师巡回指导
(3)老师出示挂图引导幼儿讲解并描述和探讨画面内容
①老师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么
②逐一探讨挂图中相关的内容这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小挚友的牙齿歪斜)③探讨其他内容
④老师小结:这几位小挚友运用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严峻的还会威逼生命平安
3、活动绽开:分组探讨该怎样平安运用文具
(1)老师引导幼儿视察并讲解并描述最终一幅小图:现在我们一起来看看这幅图上的小挚友的做法是不是正确为了我们的健康和平安除了画完画要洗手在运用文具时还应当留意什么
(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位实力较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家探讨的内容
(3)幼儿分组探讨该怎样平安运用文具
(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来
(5)共享各组探讨内容
4、活动总结:平安运用文具规则
老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规则进行总结
5、活动延长:张贴平安运用文具规则
平安运用文具规则的参考范例:
(1)、运用文具时保持坐姿端正正确用笔
(2)、不玩弄文具不吃或咬文具
(3)、不用笔尖对着自己和他人
(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画
(5)、用完文具要整理整齐
(6)、写完字或画完画要把手洗干净
(7)、运用剪刀要当心不要运用箭头锐利的剪刀运用见导师咬集中将身不能一边说笑一边运用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到平安的地方
活动目标1、知道些地方存在危急不能去玩耍
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患
3、增加平安意识克制自己的新奇心不去危急的地方玩耍
活动打算1、教学挂图和幼儿用书
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔
活动过程1、活动导入:谈话活动
(1)老师:假期的时候小挚友可以到许多地方玩但是生活中有许多地方非常危急是小挚友不能去玩耍的你知道些地方存在危急不能去玩耍
(2)幼儿自由发言并探讨老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点
(3)老师小结幼儿所讲的内容老师:刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方还有些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看
2、活动绽开:观看教学挂图
(1)老师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容即建筑工地危急不能去玩耍
①老师:小倒霉去里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿视察描述并回答问题
③老师小结:建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料不当心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地不当心也会被撞伤建筑工地常常有高空吊物滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急因此建筑工地特别危急不能去玩耍(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容即停车场危急不能去玩耍
①老师:小倒霉又到里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿