文档介绍：画山绣水
杨朔
他的散文题材广泛,内容丰富,具有深刻的社会意义。作品的基调是歌颂新时代、新生活和普通的劳动者,代表作品有《荔枝蜜》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》、等。杨朔继承了中国传统散文的长处,于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。
杨朔(1913--1968)
中国名家
如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分,它流经桂林、阳朔,至平乐县恭城河口,全长170公里。 漓江,像一条青绸绿带,盘绕在万点峰峦之间,奇峰夹岸,碧水萦回,削壁垂河,青山浮水,风光旖旎, 犹如一幅百里画卷。漓江风光的美,不仅充分展现了“山青、水秀、洞奇、石美”的特点,而且还有着“深潭、险滩、流泉、飞瀑”的佳景。
掌握生字词:
攒聚嶙峋精髓怠慢
泛滥恬静袅袅圩子
褒贬黑黝黝玲珑剔透
桂林山水甲天下
以“画山绣水”为题,妙在何处?
提示:题目运用了互文的修辞手法,意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物,“画”指其中蕴涵的诗意,而“绣”指工巧,有华采。题目揭示了桂林山水的特色,充满了诗意,精致优美。
整体感知:
理清文章结构
第一部分(1-3): 总起,桂林山水的特点。
第二部分(4-15): 分说,漓江上面的景色和传说。
第三部分(16-17):总说,点明写作意图。
课文开篇引诗的作用是什么?
提示:点明桂林山水和天下山水的关系,说明桂林山水的不平凡,体现了作者对桂林山水的喜爱、偏爱。
深入课文(第1自然段):
深入课文(第2自然段):
一、文段的中心句是什么?
二、本段写了桂林山水的什么?有什么特点?
提示:水和峰石。水绿,而峰石瘦骨嶙峋、玲珑剔透、千奇百怪。
三、本段运用了哪些修辞手法?
提示:反复、比喻、反问。
深入课文(第4、5自然段):
读课文,说说作者是怎样表现出江山景色的?
提示:作者以两幅画面来表现:一幅静态的,漓江水色图;另一幅是动态的,鱼鹰捕鱼图。
亦动亦静,如诗如画
深入课文(第6-15自然段):
一、文章写了哪些传说?有些什么特点?
提示:“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫石”、“媳妇娘(新娘)岩”。
“寡妇桥”表现的是劳动人民牺牲自我,乐于助人的品质,而其它的都是写阶级压迫和阶级斗争的。