文档介绍：该【中班绘本阅读教案 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班绘本阅读教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班绘本阅读教学设计《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》
一、活动目标:
1、乐于和老师一同察看绘本PPT,认真察看,用语言英勇表述自己对画面的想法。
2、发现故事中重复的对话,领会角色的心理感觉和心理变化的过程。
,养成早晚刷牙、饭后漱口的好****惯.
活动预备:
1、绘本PPT
活动过程:
一、出示鳄鱼,激发喜好,引入情境。
二、指引幼儿认真察看画面,英勇表述,理解故事内容。懂得爱牙的重要性。
三、第二遍看绘本PPT:理解重复句子,以表演的形式,进行角色对话的学****领会角色的心理感觉和心理变化的过程。
四、结束活动,进行体验。
活动描绘:
一、出示鳄鱼,激发兴趣,引入情境.
1、出示鳄鱼图片引出故事。
师:(翻开PPT看图1)小朋友,今日老师带了位特其他客人来,
看,是谁?本来是一只鳄鱼。
出示图片让幼儿认真察看:但是你看它是什么表情呢?他为何会悲伤呢?
师:对啊,小鳄鱼牙疼了,该怎么办呢?
2、察看封面。(看图2)
师:今日老师就带了本对于鳄鱼的书来,看看他旁边还有谁?本来这本书讲的就是鳄鱼和牙
医的故事。书的名字叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢?是这样子的
吗?我们一同来看看书吧!
二、指引幼儿认真察看画面,英勇表述,理解故事内容。懂得爱牙的重要性。
(图片3、4):小鳄鱼怎么了?(牙疼了。
)他要去哪里?(看牙医。)你是怎么看出来的
?
(在房屋前有牙医诊所的标记。
)谁看过牙医?谈谈感觉
(牙医的工具)你感觉它想去看牙医
么?(幼儿议论)鳄鱼捂着牙想:
“我真的不想看到他但是我非看不行。
"问:“鳄鱼为何
不想看到牙医?为何又非看不行呐
?”本来只有牙医才能把鳄鱼的牙病看好,
因此他不得不
去看。(语气:惧怕,略显无奈)
(图5)咚咚(点击叩门声链接)
,这是什么声音?(叩门声。)是谁在叩门?(鳄鱼)
你是怎么知道的?(方才鳄鱼站在诊所门前了或许我看到门口有鳄鱼的背影了。
)牙医在做
什么?(在整理自己的东西.)你能看出他的内心在想什么?牙医想:
“我真的不想看到他
,但
是我非看不行."为何牙医非看不行?给病人看牙齿,是他的工作呀!
(语气:惧怕,坚定的
责任心)请个别小朋友来学一学牙医,表演一下。
(图6)于是牙医翻开门一看
他怎么了呀?你是从哪里看出牙医惧怕的
?(它的眼睛睁得
大大的,嘴巴也张开了。)(个别幼儿模拟)鳄鱼看到了牙医,怎么了呀?你从哪里看出来
的?(同牙医。)本来鳄鱼也吓了一跳,他们嘴里都发出了
“啊”的一声,学一学。
(图7)和上一副图对比牙医和鳄鱼有什么变化?
(牙医退到椅子后边,鳄鱼躲到树后边了。)
他们为何要躲起来?(他们都很惧怕。)是的,鳄鱼说
“我必定得去吗?”鳄鱼说了什么?
(幼儿模拟)(语气:疑问)那老师来念旁白的部分,男孩模拟鳄鱼、女孩模拟牙医,好吗
?
(图8)师:鳄鱼坐到椅子上,可内心却想“我好惧怕。"鳄鱼惧怕什么?牙医也慢慢地走过
来,它会想什么呢?牙医心想:“我好惧怕.”牙医又怕什么呢?谁来学一下牙医惧怕的样子呢?(语气:衰弱,颤抖)
(图9)鳄鱼张开嘴巴说:我必定要英勇!鳄鱼是如何鼓舞自己的?(个别幼儿来
,并模拟)鳄
鱼说的时候是特别刚强的,我们一同来试一试
.那牙医会用什么话来鼓舞自己呢?牙医卷起
袖口鼓舞自己说:我必定要英勇!我们也一同来学学它吧。(语气:坚定)
(图10)鳄鱼说:“我做好最坏的打算了”。鳄鱼最坏的打算是什么?(补牙的时候很疼。
)牙
医也说:“我做好最坏的打算了”牙医做的最坏的打算是什么?(被鳄鱼咬到。
)
(图11、12)牙医的电钻响起来会发生什么事?(鳄鱼被牙钻弄痛了,牙医的手被鳄鱼的
嘴咬痛了)本来牙医被鳄鱼的嘴咬痛了,喊
“哎哟,这是一件多么可怕的事!
”牙医是怎么喊
的?我们一同来学学。鳄鱼为何会咬牙医的手呢?本来鳄鱼被牙钻弄痛了
,因此才咬牙医的
“哎哟,这是一件多么可怕的事
!”我们也一同学学。(语气:惊讶)
(图13
)鳄鱼被弄痛后,想:“不用太久了吧。”牙医会想什么呢?牙医想:“不用太久了吧。”
(语气:无奈)
(图14
)终于好了,他们的表情是什么样了?
(图15
)牙齿补好了,鳄鱼会对牙医说什么
?鳄鱼有礼貌的说:“多谢您啦!明年再会!”牙医
会怎么说呢?牙医也有礼貌地说
:“多谢您啦!明年再会!”希奇,牙医为何要感谢鳄鱼?
(图16
)鳄鱼明年真的想再会到牙医么?其实他想
:“我明年真的不想再看到它.”牙医明年想
再会鳄鱼么?其实他想:“我明年真的不想再看到它
.”
(图17
)若是你是医生,为了让鳄鱼的牙齿不再疼,会对他说什么?牙医为了让鳄鱼的牙
齿不再疼,说:“因此你必定不要忘掉刷牙。
"鳄鱼会如何回答呢?鳄鱼说:“因此我必定不要忘
记刷牙。”(语气:负责任)
三、第二遍看绘本PPT,理解重复句子,以表演的形式,进行角色对话的学****领会角色的心理感觉和心理变化的过程。
1、下边我们完好地看一遍故事,再看的过程中,请你认真听鳄鱼和牙医说的话有什么特色?
指引幼儿发现故事中重复的对话为何说的话会同样?(内心都惧怕对方,又都在想方法战
胜困难)
:我们边看边表演:由配班老师读旁白部分,师幼分别饰演鳄鱼和牙
医,师先说一句鳄鱼的话,幼儿学说一句牙医的话,并试试用动作、表情、神情来表现。同
时领会角色的心理感觉和心理变化的过程。
四、结束活动、体验生活。
鳄鱼的牙齿怎么会蛀疼的?(不刷牙、吃糖多、睡觉前吃东西等等。)
因此我们必定不要忘掉刷牙哦,我们应当如何保护我们的牙齿呢?(懂得爱牙,每日刷牙,饭
后漱口。)我们今日看的故事就在这本绘画书上,绘画书真漂亮,下次我们再一同看更多好
看的图画书。
鳄鱼怕怕,牙医怕怕
鳄鱼的牙齿疼了很多天,他决定去看牙医,但是他内心却想:
非看不行。"
咚咚,门外响起了叩门声,牙医看到是鳄鱼来了,他的想:
不行。”
“我真的不想看到他,但是我“我真的不想看到他,但是我非看
牙医翻开门一看,说:“啊,我必定得去吗?”鳄鱼看到牙医,也说:“啊!我必定得去吗?”
鳄鱼坐到椅子上,可内心却想:“我好惧怕"牙医也慢慢地走过来,心想:“我好惧怕”鳄鱼张开嘴巴说:“我必定要英勇!我做好最坏的打算了。”牙医卷起袖口鼓舞自己说:“我必定要英勇!我做好最坏的打算了。”
这时,牙医的手被鳄鱼咬到了,喊:“哎哟!这是一件多么可怕的事!”鳄鱼也被牙医的牙钻弄痛,喊:“哎哟!这是一件多么可怕的事!”
鳄鱼被弄痛后,想:“但是生气是没实用的。不用太久!”牙医也想:“但是活力是没实用的。不用太久!”
鳄鱼的牙齿终于补好了。他有礼貌地说:“多谢您啦!明年再会!”其实他内心却想:“我明年
真的不想再看到他"牙医也有礼貌地说:“多谢您啦!明年再会!"其实他也想:“我明年真
的不想再看到他”
牙医为了让鳄鱼的牙齿不再疼,他对鳄鱼说:“因此你必定不要忘掉刷牙。"鳄鱼回答说:“所
以我必定不要忘掉刷牙。”