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2022年教育实****报告师范类师范类学生实****评语
师范类实****报告篇1
今年*月,我从***师范学校毕业了,毕业后,我来到了***学校进行实****工作,实****工作对于我来说是特殊辛苦的,用"累"、"苦"、"酸"、"痛"等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反应才更好地说明白实****有效。这是指导老师对我的信任,才放心把手头的工作,手头的课程移交给我,她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导,双重身份集于一身,这样沟通起来更便利,快捷。指导老师给我制造了许多机会,让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作,内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷,练****课、读报课、晚自修、班会课、早操,确定贫困生人选、感化后进生、做好同学的思想工作等。
由于上的课比较多(有三十节课左右),班主任工作也比较忙,每天都觉得是在匆忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校,中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的同学已形成了创作投稿的风气,不少同学都会找老师帮忙修改,这是一项不轻松的工作。为了鼓舞他们,激发他们的写***好,尽力关怀他们,给他们看法,帮他们修改,一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说,两周能够养成一个****惯。在实****的这几周里,我养成了不午休的****惯,就忙着给同学修改作文。有的同学是急性子,上午拿来,下午希望老师改好,然后再结合老师的看法自行修改,这种精神值得表扬,但有时催的太急,我总觉得修改得不够细致,过于粗糙。午休没了,晚上也得用上,经常备课到深夜,由于每天都有语文(教学案例,试卷,课件,教案)课,连续几课时就得熬上好几个晚上。现在知道为什么"每当我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯,总观看您伏案备课的身影"了。直至现在才能体会老师的艰辛与宏大,认真备课就是为了能上好每一堂课,为了传授更多的学问给同学。
精神的疲乏是身体上所承受的苦痛,我们知道,苦痛与欢快是相生相成的,苦痛的背面是欢快,越过苦痛就能收获欢快。同学欢快所以我欢快,这是我实****的信条。每堂课上,看到同学稚气可爱的脸上开放满足的笑容,我觉得累也值得!听到同学们恭敬重敬地道一声"老师好",我觉得苦也应当!这时什么"酸""痛"早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧急,快节奏的实****生活中充实着,欢快着。这种苦中有乐的实****生活其实是一种享受。所以在最终一星期里,我要连续与他们为伍,共同学****共同进步,共同共享这奇妙的每一分一秒。希望这份奇妙都能留在我们彼此的记忆里,永不褪色。
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师范类实****报告篇2
时间飞逝,,并且宠爱上这样的生活,宠爱和同学在一起的日子,宠爱和老师们探讨问题,宠爱自己踏下心来全心全意地去做一件事,,孩子们给了我们太多的感动,,,成熟了,以前没有经受过的事情,我现在都体验到了,我觉得这次顶岗之旅让我受益浅
记得刚来到广宗二中时,我们有太多的不适应,,让我感觉自己很重要,好幸福!同我们的高校生活相比,我们的顶岗实****生活更丰富多彩我们举办过老师节晚会,中秋节到敬老院慰问老人,为他们唱军歌,打扫卫生,倾听他们的故事,,领导带领我们去云梦山一日游,一路上我们有说有笑,,我们在校内内进行了大型的感恩节活动,同学们乐观参与,把他们的心愿写在了心形纸上并贴在了感恩墙上,他们用自己的行动证明白自己对老师,,,,,我收获了更多的感动,,每一天都记录着我与同学的点点滴滴,我每天都有着不一样的收获.
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我们都知道作为顶岗实****的重要内容,,我乐观听课,认真备课,钻研教材,发扬勤学好问的精神,把自己当成同学一样,乐观听取四周其他老师一切先进的东西,努力提高教学技能。通过实****前期的乐观听课,认真备课,钻研教材等工作,通过不断的实践与磨炼,再实****后期,不仅让我的课堂驾驭力气有了很大的提高,而且使我熟识到了作为老师的辛苦,想要成为一名优秀老师,要求我们准时更新思想,紧跟时代步伐,更需要更新教育理念,充实教育技术,落实到课堂中去。因此,我们不但要有宽广的胸怀,更要有"与时俱进,勇于创新"的精神,"精益求精,一丝不苟"的治学态度,"春蚕到死丝方尽,炉具成灰泪始干"的奉献目标。
,更别提把课上好了,但是在不断的学****与熬炼过程中,我觉得自己有了很大的提高,主要体现在以下几个方面:
,,能够恰当处理,不影响正常教学进行.
其次知道了讲课是一门艺术,,,不能由于同学单单不擅长哪一
师范类实****报告篇3
"十年树木,百年树人",三年来,我以做一名高素养的优秀师范生为目标,全面要求自己,不断追求进步,不断完善自己,超越自己,近来一段时间的实****使我真正体会到做一名老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟的教学变为真正的面对面的教学,回想前一段时间的实****工作,感觉还可以说是不错。当我闲逛校内,那来自同学的一声声"老师好"的感觉真好!
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听了一周课后,我开头走上了讲台,开头了自己的第一堂正式课。当时我的心情特别紧急,我教的是初二14班的美术课,由于阅历不足和应变力气不强,课堂上消逝了讲课挨次不清,师生协作不默契等等的问题。针对消逝的问题,指导老师对我进行了认真仔细的辅导,传授了我很多的授课阅历。她帮我修改教案,没有丝毫的架子,有更多的时候使如伴侣般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思,接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到,让同学学会更多的美术学问。课堂上,同学对我的提问乐观回答,课下同学也对我所教的美术学问很感爱好,特别希望我能辅导他们进行美术基本功的训练,这就是对我最大的回报。
今年是我高校生活的最终一年,毕业后我们立即就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实****为的就是毕业后能够立即进入工作状态,能够很好的胜任老师的工作,能够很好的扮演老师的角色,进而为同学更好的服务!
我的实****地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关怀,让我受益匪浅。
说实话,刚来的时候觉得很惊异,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,留意凳子不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学****了三年的时间,那时的我是同学,而现在的我却以老师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过,很快我就被支配了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵,很不一样的感觉!
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在一个多月的实****生活里,我始终以老师身份严格要求自己,处处留意言行和仪表,热心疼惜实****学校和班级同学,本着对同学负责的态度尽力做好实****工作;同时,作为实****生一员,始终紧记实****守则,遵守实****学校的规章制度,敬重学校领导和老师,虚心听取他们的看法,学****他们的阅历,主动完成实****学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实****学校的领导、老师和同学都留下了好的印象,得到学校领导和老师的全都好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实****期间,我主要进行了教学工作实****和班主任工作实****br/>怎样上好每一节课,是整个实****过程的重点。刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,假如是****题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点留意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时留意同学的反应,吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在预备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己预备的内容经常有出入,所以对教案作了确定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧急,不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的预备。
经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实****真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到"传道、授业、解惑",是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。
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师范类实****报告篇4
x年5月3日我进行为期一月的教育实****一月的实****生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的实****工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实****依据学校的要求,主要任务完成状况如下:
教学任务。在教育实****的三周内,听取指导老师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的教案,进行1-2节课的试讲,得到指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;平常,关心老师批改作业,对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参与集体备课。指导老师的授课做教案式记录。
一月的实****使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实****现在回想起来,短短的实****生活,感觉可以说不错,。当我闲逛在实****的校内里,那出自同学的一声声"老师好。""老师好"的感觉真好。
近一个月的实****令我感慨颇多。我实****的班级是学校一二班级的学校生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开头与他们接触我还有些紧急,常常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的生疏。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的
进入的老师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后,我开头走上讲台,开头了自己的第一篇"处女作"。当然,刚开头心情特别紧急,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺当的完成
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了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明白改进的方法。指导老师细心指导,关怀修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是伴侣般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的关心下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的关怀。
在实****期间我还关怀老师批改作业。批改作业,订正同学的错误是特殊重要的。我在订正同学每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个同学的状况加以勉励。由于我信任。对于同学的表扬相对与批判来说。更简洁使同学取得进步。
实****期间,由于同学都还小,自我组织和约束力气都还很差,特别是个别同学更差。这就需要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做。在这里。
我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平常很严峻 ,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观看和学****的确体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。同学的事永久是大事。
一月的实****已经结束了。这三个星期的实****使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人叫我老师??。我想
这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。
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我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的关怀,我根本不行能顺当完成这次的实****任务。从开头评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,特殊辛苦。老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。或许明年,我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实****是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师,我还有很长的路要走??
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果说我以后要成为一个老师的话....在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支持和关怀我的老师、领导、同学们表示诚意的感谢!感谢你们!总之,老师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的老师更不简洁,在次实****中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,"学高为师,行正为范"的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,预备全身心投入将来的教育事业。
师范类实****报告篇5
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师就像静静无闻的园丁一样,燃烧了自己,照亮了我们。人生中除了父母,教育我们最多的就是老师了。每一位老师都是师范毕业的同学,一年又一年的师范毕业生要去学校实****在实****的过程中,必需写出一份实****报告。下面对您推举一篇关于师范生教学实****报告。假如有爱好的话可以保藏,希望可以帮得上您。
时间如梭,转瞬即逝,不知不觉中中,我们已经来二中四个半多月了,实****即将结束,在实****的这段时间里,我成长了许多,从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台,期间的苦与乐,让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。
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初到这里,并没有想象中的那么顺当,我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课,心里即为他们兴奋,同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突,我不知道接下来的日子该怎么办,心想我来实****究竟是为了什么,既然不让我上课,那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我,鼓舞我,渐渐地,我在他们的影响下找到了自己留下来的理由:我要为自己争取,不管前面的道路多么困难,我都会坚持。通过这半年的实****我在很多方面得到了提高。
一、教学方面:
回想初登讲台的我,面对80多个同学,我都不知道第一堂课是怎么度过的,当时很紧急,时间把握不好,不知道如何支配时间,不懂得这堂课的重难点,通过听指导老师的课,并通过和当地有阅历的老师沟通,我的教学力气得到了提升,慢慢懂得如何支配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课,教了两班的生物,但同样熬炼了我,使我学会了怎样和同学互动,怎样布置作业,什么样的学问适合什么程度的同学。还有,我还意识到一个问题,对于中同学来说,明确给出的重点及问题的答案,让他们登记来并背诵,而不是系统地讲授一遍。原来,学校生还不太具备分析总结的力气,只有在理解的基础上记忆才是最佳的学****方式。另外,只有让他们在快乐的氛围中学到学问,才能达到最佳效果有了这段时间的历练,为我以后找工作奠定了基础。
二、课堂组织管理力气:
课堂组织管理是老师的基本功,不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面,我还存在很多不足,从我自身来说说话声音小就是一大难点,一个班级容量较大的班级,声音起到了很大的作用,不管你讲的再好,假如声音小,那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的,但始终不知道发生源在哪里,下课后我请教了当地的老师,他告知我适当的走下讲台,在中间讲课,既可以监督同学,又可以缩短和同学的距离,后来在上课的时候,我的课堂比原来好多了。适当的鼓舞同学会使课堂更有活力,一段时间下来,我发觉了课堂上严格要求同学,并在日常教学活动中,通过多种方式,督促,鼓舞同学履行这些要求。作为实****老师,在与同学的关系上要留意上课下课的区分,比如上课铃响,你走进教室,同学是否起立向你问好?是否有同学不站起来?迟到的同学是否喊报告,得到你的同意后才进来?当你让同学站起来,他们是否听从?至于课下,我们可以像孩子般地和同学同乐,并努力走进其内心世界,只有这样才能真正受到同学的爱戴,建立老师的威信。
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三、班主任工作:
人们常:当老师难,当班主任更难,尤其是七班级的孩子,刚步入学校,他们在很多方面不适应,课程的增加,环境的转变以及生活上存在的各种问题等等,都落在了班主任的肩上,如何保证孩子可以欢快的学****欢快的生活,成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者,直接责任人;班主任时全体同学的组织者,领导者和教育者,是联系班上任课老师的纽带。这半年的实****生活,我担当了124班的班主任工作,在这段期间,我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦,简洁而又细致的工作,蕴涵这特殊丰富的教书育人的规律,原则和规章,需要实****生在教育实践中体验理解。陶行知说过:假如你不愿向你的同学虚心请教,你变不知道他的环境,不知道它的力气,不知道他的需要。那么,你又再大的本事也不能教育他。每天上课,下课,放学都能和同学在一起,准时的发觉他们的问题,解决问题和了解他们的生活,也更利于尽快地了解他们,同时也很快地和他们打成了一片。
担子重才熟识到责任大,反过来只有不断提升自己,才能无愧于同学,无愧于家长。有了这段实****的经受,我深刻体会到了老师的责任是多么大,容不得我消逝任何的差错,我的一言一行都在影响着同学,我会努力做好自己的本职工作,不管再苦再累,我都无怨无悔。
回想着这些日子的坎坎坷坷,教会了一个道理,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。有了这段经受,我对将来布满了希望,在以后的日子里我会始终勇往直前。